ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ

Журнал 22785

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Использование современных инновационных технологий в надомном обучении детей с ОВЗ в начальной школе

Использование современных инновационных технологий в надомном обучении детей с ОВЗ в начальной школе

Проблема обучения детей с ограниченными возможностями здоровья становится актуальной.

Автор: Хоменко Наталия Сергеевна
Читать
Развитие моторной сферы детей дошкольного возраста при задержке речевого развития

Развитие моторной сферы детей дошкольного возраста при задержке речевого развития

В настоящее время разработано множество концепций этиологии и патогенеза ЗРР.

Автор: Федулова Виктория Виктория
Читать
Дисграфия как одна из проблем в обучении младших школьников. Классификация дисграфии

Дисграфия как одна из проблем в обучении младших школьников. Классификация дисграфии

Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма.

Автор: Брилева Анна Николаевна
Читать
Коммуникативная успешность младших школьников как условие формирования коммуникативных универсальных учебных действий

Коммуникативная успешность младших школьников как условие формирования коммуникативных универсальных учебных действий

Начальная школа выступает важнейшим звеном в системе образования, так как от успешности данного периода зависит личностный рост человека.

Автор: Васильева Ольга Николаевна
Читать
Формирование навыков осознанного чтения у младших школьников с нарушениями слуха

Формирование навыков осознанного чтения у младших школьников с нарушениями слуха

Осознанное чтение - это такое качество чтения, при котором достигается понимание информационной, смысловой и идейной сторон произведения.

Автор: Наталья Николаевна Бутыла
Читать
Развитие социально-коммуникативной компетентности детей с особыми образовательными потребностями посредством проектной деятельности

Развитие социально-коммуникативной компетентности детей с особыми образовательными потребностями посредством проектной деятельности

На сегодняшний день одним из ведущих приоритетов в образовании является коммуникативная направленность педагогического процесса.

Автор: Попова Марфа Иннокентьевна
Читать
Формирование и развитие познавательного интереса у младших школьников с нарушениями слуха как основы познавательных учебных действий

Формирование и развитие познавательного интереса у младших школьников с нарушениями слуха как основы познавательных учебных действий

Познавательная активность у школьников с нарушениями слуха проявляется ситуативно, преобладают аморфные познавательные интересы.

Автор: Наталья Николаевна Бутыла
Читать
Народная тряпичная кукла как метод арт-терапии

Народная тряпичная кукла как метод арт-терапии

При работе с тряпичной куклой учитываются физические и психологические особенности детского возраста.

Автор: Игнатова Татьяна Игоревна
Читать
Активные методы релаксации на уроках в начальных классах в рамках дистанционного образования

Активные методы релаксации на уроках в начальных классах в рамках дистанционного образования

Неотъемлемым элементом на уроке является этап физминутки или зарядки-релаксации.

Автор: Косихина Олеся Михайловна
Читать
Вопросы инклюзивного образования в условиях организации профессиональной подготовки

Вопросы инклюзивного образования в условиях организации профессиональной подготовки

Инклюзивное образование помогает решить множество проблем в специальном профессиональном образовании лиц с ОВЗ.

Автор: Оськина Екатерина Александровна
Читать
Профилактика девиантного поведения в условиях общеобразовательной школы

Профилактика девиантного поведения в условиях общеобразовательной школы

Данная проблема уже перестала быть только психолого-педагогической. Она стала социальной.

Автор: Сидехменова Ольга Сергеевна
Читать
Нетрадиционные методы коррекции нарушений чтения у обучающихся с ОВЗ

Нетрадиционные методы коррекции нарушений чтения у обучающихся с ОВЗ

Положительный результат коррекции дислексии на логопедических занятиях достигается при использовании нетрадиционных методов коррекции.

Автор: Краева Екатерина Викторовна
Читать
Работа с детьми с ОВЗ на уроках английского языка (советы молодым педагогам из опыта работы)

Работа с детьми с ОВЗ на уроках английского языка (советы молодым педагогам из опыта работы)

Я хочу поделиться некоторыми приемами, которые использую в работе с детьми с ОВЗ.

Автор: Еремеева Екатерина Анатольевна
Читать
Коррекционная психолого-педагогическая работа над просодической стороной речи при дизартрии у детей с ДЦП (спастическая диплегия)

Коррекционная психолого-педагогическая работа над просодической стороной речи при дизартрии у детей с ДЦП (спастическая диплегия)

В статье описывается состояние просодической стороны речи у детей со спастической диплегией и возможные методы коррекции.

Автор: Кадочникова Т.И.
Читать
Комплексный поход к диагностике детей с РАС на примере клинического случая, связанного с мутацией гена FMR1

Комплексный поход к диагностике детей с РАС на примере клинического случая, связанного с мутацией гена FMR1

Достаточно ограниченный набор апробированных стандартизированных методов исследования психической сферы детей с РАС затрудняет диагностику.

Автор: Переверзева Д.С.
Читать
Конспект занятия в подготовительной группе по обучению элементам грамоты по теме: «Дифференциация звуков С - З с элементами  биоэнергопластики»

Конспект занятия в подготовительной группе по обучению элементам грамоты по теме: «Дифференциация звуков С - З с элементами биоэнергопластики»

Цели: Дифференциация звуков С-З в слогах, словах, в предложение

Автор: Савченко Екатерина Евгеньевна
Читать
Развитие связной речи у дошкольников с ОНР средствами театрализованной деятельности

Развитие связной речи у дошкольников с ОНР средствами театрализованной деятельности

В данной статье хотелось бы сделать акцент на детей с общим недоразвитием речи.

Автор: Чернякова Галина Михайловна
Читать
Использование сказки в работе с детьми дошкольного возраста

Использование сказки в работе с детьми дошкольного возраста

Вся работа проходит в форме игры, но при этом сохраняются элементы познавательного и учебного общения.

Читать
Сценарий познавательно-экспериментального развлечения в I младшей группе

Сценарий познавательно-экспериментального развлечения в I младшей группе

«В стране мыльных пузырей»

Автор: Мезенцева Наталья Владимировна
Читать
Организация коррекционно-развивающей работы в ДОУ в условиях реализации ФГОС

Организация коррекционно-развивающей работы в ДОУ в условиях реализации ФГОС

Модель коррекционно-развивающей деятельности в ДОУ представляет собой целостную систему.

Автор: Емельянова Н.В.
Читать
Конспект занятия по развитию ориентировки в пространстве в старшей группе

Конспект занятия по развитию ориентировки в пространстве в старшей группе

Тема: Сказка про непослушного зайчонка.

Автор: Скругина Наталия Николаевна
Читать
Развитие творческих способностей через использование нетрадиционных техник рисования

Развитие творческих способностей через использование нетрадиционных техник рисования

Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия.

Автор: Ахмедова Диана Туржановна
Читать
Методическая разработка для работы с детьми дошкольного возраста

Методическая разработка для работы с детьми дошкольного возраста

«Детские музыкальные инструменты»

Автор: Першивалова Татьяна Юрьевна
Читать
План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в подготовительной к школе группе

План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в подготовительной к школе группе

Тема «Мир камней»

Автор: Масагутова Альфия Курбангалиевна
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации