Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Конспект занятия в подготовительной группе по обучению элементам грамоты по теме: «Дифференциация звуков С - З с элементами биоэнергопластики»
Цели: Дифференциация звуков С-З в слогах, словах, в предложение
Развитие связной речи у дошкольников с ОНР средствами театрализованной деятельности
В данной статье хотелось бы сделать акцент на детей с общим недоразвитием речи.
Использование сказки в работе с детьми дошкольного возраста
Вся работа проходит в форме игры, но при этом сохраняются элементы познавательного и учебного общения.
Читать
Сценарий познавательно-экспериментального развлечения в I младшей группе
«В стране мыльных пузырей»
Организация коррекционно-развивающей работы в ДОУ в условиях реализации ФГОС
Модель коррекционно-развивающей деятельности в ДОУ представляет собой целостную систему.
Конспект занятия по развитию ориентировки в пространстве в старшей группе
Тема: Сказка про непослушного зайчонка.
Развитие творческих способностей через использование нетрадиционных техник рисования
Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия.
Методическая разработка для работы с детьми дошкольного возраста
«Детские музыкальные инструменты»
План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в подготовительной к школе группе
Тема «Мир камней»
Консультация для родителей на тему: «Развиваем мелкую моторику»
К сожалению, о проблемах с координацией движений и мелкой моторикой большинство родителей узнают только перед школой.
Игры для развития эмоциональной сферы у ребенка
Игры для развития эмоциональной сферы у ребенка.
Особенности развития учебно-познавательной деятельности детей дошкольного возраста
Учебная деятельность требует особой психологической установки ребёнка.
Применение игровых технологий в образовательном процессе ДОУ в условиях реализации ФГОС
Игра — наиболее доступный для детей вид деятельности, это способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний.
Использование физкультминутки в коррекционной работе воспитателя
Специальные исследования детей, имеющих речевую патологию, свидетельствуют о наличии у них особенностей сот стояния двигательной сферы.
Конспект интегрированного занятия по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе
«Путешествие в страну звуков»
Конспект НОД по ФГОС «По следам осени»
Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Коррекционно-развивающая работа с детьми имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата
Коррекционно-развивающая работа с детьми имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата.
Конспект НОД по математике «Число и цифра 2» в средней группе
«Число и цифра 2»
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Необитаемый остров»
Тема: «Необитаемый остров».
Теория развивающего обучения
Теория развивающего обучения берет свое начало в работах И.Г. Песталоцци, Ф.А. Дистервега, К.Д. Ушинского и др.
Формирование у детей дружеских отношений во время игры
Особое место занимают игры, которые создаются самими детьми - их называют творческими или сюжетно-ролевыми.
Использование в логопедической работе с детьми игровых технологий
Актуальной задачей дошкольного образования является подготовка детей к обучению в школе, всестороннее психическое и интеллектуальное развитие.
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на пароходе»
«Путешествие на пароходе»
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
