Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Психолого-педагогическое сопровождение эмоционального развития детей в условиях ФГОС дошкольного образования
Эмоциональную сферу необходимо внимательно изучать и бережно развивать.
Адаптация детей 1.5-3 лет в детском саду
Адаптация - это привыкание человека к новым обстоятельствам и новой обстановке, в конкретном случае - это привыкание малыша к детскому саду.
Игрушки и игровое оборудование детских дошкольных учреждений
По мере их взросления возможности игрушек расширяются, часто они становятся «героями» сюжетно-ролевых игр.
Игры для детей ясельного возраста
Консультация для родителей.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе
Тема: «Путешествие в страну мебели».
Игры для запоминания цифр
Данные игры помогут детям лучше запомнить цифры в различных играх с использованием доступного материала.
Как научить ребенка играть. Игры по сенсорному воспитанию
В данной статье есть подборка игр по сенсорному воспитанию.
Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста
Использование нетрадиционных техник рисования в ДОУ.
Основные виды музыкально-дидактических игр и пособий в музыкально-сенсорном развитии дошкольников
Данная консультация рекомендованна педагогам ДОУ и музыкальным руководителям работающим с детьми дошкольного возраста.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе для детей с ТНР
Цель: формировать представление о космосе, освоении космоса людьми, работе космонавтов.
Пальчиковая гимнастика для детей в стихах
Для разрабатывания руки дошкольников перед началом занятия.
Возрастные особенности детей раннего дошкольного возраста (от 1,5 до 2 лет)
Раннее детство - особый период становления органов и систем и прежде всего функций мозга.
Роль ритмических занятий для детей дошкольного возраста
Чувство музыкального ритма - это комплексная способность, включающая в себя восприятие, понимание, исполнение, созидание ритмической стороны музыкальных образов.
Картотека психогимнастики для детей старшего дошкольного возраста
Картотека психогимнастики.
Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ
Детский сад – новый период в жизни ребёнка. Не все дети сразу принимают незнакомых людей, новую обстановку.
Возрастные особенности развития детей дошкольного возраста
В консультации затронуты вопросы развития детей по всем возрастным группам.
Конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)
Цель: обобщение у дошкольников знаний и умений, полученных на занятиях по подготовке к обучению грамоте.
Занятие в дошкольной группе «Мир звуков»
Ознакомление с образованием звуков.
Сенсорное воспитание
Сенсорное воспитание направлено на то, чтобы научить детей более полному, точному и детальному восприятию таких свойств предметов как цвет, форма и величина.
Значение развития мелкой моторики рук для речи детей
Речевая способность ребенка зависит не только от тренировки артикулярного аппарата, но и от движения рук.
Коррекция поведенческих отклонений детей дошкольного возраста
Нарушения поведения являются причиной многих трудностей в развитии детей дошкольного возраста.
Развитие коммуникативных способностей у дошкольников
Цель: раскрытие значения речи во всестороннем развитии личности ребёнка.
Всё начинается с детского сада
В данной статье говорится о том, что детский сад для жизни ребенка это важно.
Адаптация детей в группе раннего возраста
Консультация для родителей.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
