Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Особенности формирования графических навыков у детей дошкольного возраста
На практике педагоги часто сталкиваются с позицией родителей, что главным в подготовке к школе является обучение детей чтению, счету, письму.
Преемственность детского сада и школы
Переход детей из одних педагогических рук в другие - сложный момент в жизни ребенка.
Театрализованные игры как средство развития речевой деятельности дошкольников
Речь, во всём её многообразии, является необходимом компонентом общения, в процессе которого она, собственно, и формируется.
Обучение детей дошкольного возраста
Учить ребенка рассказывать - это значит формировать его связную речь.
Физминутка в стихах
Разработка предназначена для занятий в детском саду и школе.
Рекомендации родителям по развитию познавательной деятельности у детей дошкольного возраста
Восприятие — это отражение сознанием человека предметов и явлений действительности в момент их воздействия на органы чувств.
Организация индивидуальной работы по сенсорике в детском саду
Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств предметов, в частности игрушек и предметов домашнего обихода.
Критерии развития основных психических процессов и систем взаимодействия с окружающим миром
Особенности раннего развития детей (от года до трёх лет).
Готовим ребёнка к школе - развиваем речь
Данная консультация будет полезна и интересна родителям детей подготовительных групп.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей с нарушением интеллекта
Тема: «Домики для лесных зверят».
Роль родителей в развитии речи детей
Воспитание правильной и чистой речи у ребенка — одна из важных задач в общей системе работы по обучению родному языку.
Развитие учебной деятельности у детей с интеллектуальными нарушениями через дидактические игры
Распределение внимания влияет на успеваемость по всем предметам.
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «В гости к цифрам»
Занятие по ФЭМП во второй младшей группе по ФГОС.
Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи у детей с речевыми нарушениями
Проблема исправления речи в наше время является актуальной.
Использование нетрадиционных техник рисования в деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья
Изобразительная деятельность - специфическое образное познание действительности.
Консультация для родителей: «Речевые игры с дошкольниками»
В наш технический и скоростной век все меньше времени остается на общение.
Готов ли ваш ребенок идти в школу?
Предлагается анкета для родителей воспитанников подготовительной группы детского сада.
Игры по развитию коммуникативных способностей детей дошкольного возраста
Дидактический материал.
Консультации для родителей по инновации на тему: «Речь детей раннего возраста»
Дети двухлетнего возраста могут иметь в своем запасе от 45 до 1000 с лишним слов.
Самообразование по экспериментальной деятельности в детском саду
Мониторинг и отчёт по экспериментальной деятельности в ДОУ.
Значение ролевой игры в становлении личности ребенка дошкольного возраста
В статье описана роль ролевой игры в формировании личности ребенка дошкольного возраста.
Воспитание самостоятельности у детей 2-3 лет
Методические рекомендации для родителей.
Книги для дошкольников. Что и зачем нужно читать дошкольникам
Детская литература - одно из важнейших и мощнейших воспитательных средств.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
