Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Аденоиды и речевые нарушения у детей
Информация будет интересна логопедам, воспитателям и родителям, чьи дети посещают логопедическую группу.
Преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста с помощью арт-терапии
В данной работе описываются методы работы арт-терапии, направленные на снижение негативных поведенческих реакций у детей старшего дошкольного возраста.
Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука Л
Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука Л.
Развитие познавательно-речевой активности детей старшего дошкольного возраста посредством опытно-экспериментальной деятельности
Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира.
Страна пальчиковых игр для дошкольников с нарушениями зрения
Дети с амблиопией и косоглазием испытывают трудности в координации рук и глаз, у них низкий уровень развития зрительно-моторной координации.
Адаптации детей раннего возраста в детскому саду
При поступлении в ДОУ ребенок попадает в новую социальную среду со своими правилами, нормами и требованиями.
Значение игры в коррекционно-развивающем процессе
Игра - действенное средство в коррекции нарушений развития.
Особенности психолого-педагогической работы с леворукими детьми дошкольного возраста
Дошкольный возраст имеет огромное значение для физического, психического и эмоционального развития ребёнка.
Как лучше и благоприятнее для малыша вырастить из него билингва: вопросы родителей и советы специалистов
Материал подготовлен для преподавателей русского языка в дошкольном учреждении.
Виды работ по развитию речи дошкольников в летний период
Данный материал будет полезен воспитателям старших групп, родителям.
Рекомендации для родителей гиперактивных детей
Советы родителям младших и старших дошкольников.
Методика проведения артикуляционной гимнастики
Научить детей дошкольного возраста говорить чисто и правильно – важнейшие цели, которые стоят перед логопедами, воспитателями и родителями.
Развитие диалогической речи у дошкольников 2-7 лет в процессе общения со взрослыми
Рекомендации для педагогов.
Особенности общения детей младшего возраста
Общение со сверстниками в дошкольном детстве - это богатый жизненный опыт для ребёнка.
Конспект занятия по развитию лексико-грамматического строя речи и развитию связной речи
Тема: "Матрёшка - русская народная игрушка".
Специфические особенности форм и видов мышления слепых и слабовидящих
Формальность, вербализм знаний отмечались многими авторами и отчетливо проявляются при изучении мышления лиц с дефектами зрения.
Коррекционно-развивающая среда как фактор успешного развития слабовидящих обучающихся
Основной задачей является создание специальных условий для успешного воспитания и обучения детей с различными нарушения зрения в период дошкольного возраста.
Рекомендации учителя-логопеда по планированию работы по развитию речи в старшей группе
Рекомендации учителя-логопеда.
Формируем речевую активность дошкольника
Всестороннее развитие ребенка осуществляется на основе усвоения многовекового опыта человечества.
Познавательно-речевое развитие через кроссворды
К занимательному досугу относятся решение разнообразных по форме, тематике, оформлению, сложности головоломок – кроссвордов.
Связная речь как залог успешного развития личности
Связная, грамотная, четкая, чистая речь ребенка - это не дар, она приобретается благодаря усилиям.
Как подготовить малыша к детскому саду
Подготовку к посещению детского сада необходимо начинать за несколько месяцев до его начала.
Советы родителям гиперактивного ребенка
Как определить имеет ли ребенок синдром дефицита внимания с гиперактивностью или он просто активный?
Этапы речевого развития ребенка
Статья для родителей детей дошкольного возраста для понятия основных этапов формирования речи.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
