Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Что означают рисунки ваших детей?
Консультация для родителей.
Игры и упражнения для снятия агрессивного состояния у детей
В течение дня ребенок часто испытывает негативные чувства и эмоции, которые проявляются в нежелательном поведении.
Детские конфликты и способы их преодоления
Если ребёнку, что его действительно слышат, понимают, сочувствуют, то тем самым снижается острота конфликта: ребёнку важно быть услышанным.
Роль физического воспитания и развития ребенка в детском саду
Сотрудники детского сада при воспитании ребенка руководствуются специальной теорией.
Преодоление у обучающихся с ЗПР проблем дискалькулии
Статья предназначена для учителей начальных классов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов в преодолении проблем дискалькулии у обучающихся с ЗПР.
Условия использования игровых технологий как одного из эффективных средств развития речи детей дошкольного возраста
Данный материал будет полезен для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ
Для чего ребенку нужен логопед
Ни один ребёнок не рождается с готовой, правильно поставленной речью.
Подвижные игры разной интенсивности для детей подготовительной группы
Подвижные игры разной интенсивности для детей подготовительной группы.
Консультация для родителей «Моторная алалия»
Проявления моторной алалии могут быть обнаружены уже на первом году жизни ребенка.
Театрализованная деятельность, как средство развития связной речи у старших дошкольников
Опыт педагогической работы показал, что, театрализованная игра оказывает большое влияние на речевое развитие ребенка.
Дидактические игры в обучении дошкольника основам математики
Это «игры», специально предназначенные для реализации целей обучения.
Использование комплекса образовательных методик для эффективного формирования навыков чтения и письма у учащихся с нарушениями речи
При формировании навыка чтения и письма важно учитывать и психологию усвоения.
Особенности игровой деятельности детей с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата
Нарушение формирования предметной деятельности негативно сказываются на развитии игры.
Сказкотерапия как метод коррекции страхов у детей дошкольного возраста
Статья предназначена для педагогов дошкольных учреждений.
Психологическое влияние развода родителей на детей дошкольного возраста
Не все семьи способны выдержать испытание «на прочность». Особенно актуальна данная проблема в 21 веке.
Развитие речи посредством пальчиковых игр
Чтобы научит малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук.
Воспитание детей 3-4 лет
Советы по воспитанию детей 3-4 лет для воспитателей.
Речевые логические задачи экологического содержания
Речевые логические задачи экологического содержания.
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в ДОУ
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста.
Особенности общение ребенка со сверстниками в дошкольном возрасте
Если в конце раннего возраста потребность в общении со сверстниками только оформляется, то у дошкольника она уже становится одной из главных.
Познавательное развитие детей дошкольного возраста
Дети дошкольного возраста постоянно и активно познают окружающий мир.
Возрастные особенности детей четвертого года жизни
Три года — это возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж развития ребенка с момента его рождения.
Организация опытно-экспериментальной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
Самообразование воспитателя.
Формирование понимания пространственных отношений у детей дошкольного возраста
Особенности развития пространственных представлений у детей младшей группы.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
