Читайте наш логопедический журнал
Развитие речи посредством пальчиковых игр
Чтобы научит малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук.
Воспитание детей 3-4 лет
Советы по воспитанию детей 3-4 лет для воспитателей.
Речевые логические задачи экологического содержания
Речевые логические задачи экологического содержания.
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в ДОУ
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста.
Особенности общение ребенка со сверстниками в дошкольном возрасте
Если в конце раннего возраста потребность в общении со сверстниками только оформляется, то у дошкольника она уже становится одной из главных.
Познавательное развитие детей дошкольного возраста
Дети дошкольного возраста постоянно и активно познают окружающий мир.
Возрастные особенности детей четвертого года жизни
Три года — это возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж развития ребенка с момента его рождения.
Организация опытно-экспериментальной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
Самообразование воспитателя.
Формирование понимания пространственных отношений у детей дошкольного возраста
Особенности развития пространственных представлений у детей младшей группы.
Игры на развитие воображения в дошкольном детстве
Дидактические игры на развитие воображения дошкольников.
Логопедические занятия в соответствиями с требованиями ФГОС в ДОУ
Особенность дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста ориентировано на объединение личностных качеств, в том числе содержащих психологическую готовность ребенка к школе.
Дидактические игры по речевому развитию
Вашему вниманию представлен перечень дидактических игр по речевому развитию для дошкольников. Данные игры помогут в подготовке к школе.
Преемственность в работе учителя-логопеда и воспитателей по формированию звукопроизношения у детей
Эффективность работы по звукопроизношению с детьми с ОВЗ - во взаимодействии учителя-логопеда с педагогами и родителями.
Взаимодействие детского сада и семьи по развитию речи детей
Участие семьи в речевом развитии начинается с момента прихода ребёнка в детский сад.
Конспект развлечения по формированию элементарных математических представлений у детей подготовительной к школе группы
Конспект НОД по ФЭМП в виде КВН для подготовительной группы.
Что должен знать и уметь ребёнок к 4-5 годам
Памятка для родителей.
Как и чем занять ребенка дома?
Очень часто бывает так, что родители для того, чтобы ребенок им не мешал заниматься какими-либо домашними делами, усаживают его за телевизор или за компьютер.
Игры по формированию временных представлений у детей дошкольного возраста
Предлагаются игры по формированию временных представлений у дошкольников.
Использование мнемотехники в образовательной деятельности
Мнемотехника - это опора информации на наглядный материал.
Мелкая моторика рук в раннем возрасте в ДОУ
В настоящее время не теряет актуальности вопрос о раннем развитии детей.
Коррекционно-развивающая направленность образовательной деятельности с дошкольниками с ОВЗ по основным видам движений
Рекомендовано к использованию в работе инструкторам физкультуры, воспитателям, родителям.
Развитие речевой активности и инициативы дошкольников в процессе реализации исследовательской и проектной деятельности
Данная статья и опыт работы поможет педагогам в работе в условиях ФГОС.
Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении
В данной статье представлен опыт работы дошкольного учреждения с детьми с ограниченными возможностями здоровья, описаны методы, формы и приемы детско-взрослого взаимодействия.
Проблема изучения внимания детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе
Внимание - это процесс сознательного или бессознательного отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







