Читайте наш логопедический журнал
Аутизм от теории к практике
В своей работе я опираюсь на психоаналитическую теорию, поэтому буду использовать ряд терминов и понятий, которые можно найти с легкостью в словарях, но постараюсь писать максимально не терминологически.
Исследования аутизма в психоанализе
Эта небольшая заметка для тех, кто встретился с проблемой аутизма и ищет новые подходы и методы для её решения.
Ранние признаки аутизма
Все указанные признаки проявляются в возрасте до трёх лет. Существуют различные варианты аутизма – это ранний детский аутизм, синдром Аспергера, дезинтегративное расстройство детского возраста, синдром Ретта.
Анализ методов социальной адаптации детей с аутизмом
В настоящее время существует большое количество методов коррекции и адаптации детей с аутизмом. Большая их часть разработана за рубежом.
Чему важно научить ребенка с аутизмом к окончанию школы?
Десять важных навыков для независимой жизни, которые важно развивать у всех детей с аутическим спектром заболевания.
Ребенку поставили диагноз СДВГ, гиперактивность, аутизм, задержка психоречевого развития
Часто для многих родителей диагноз в сторону его ребенка звучит как приговор и поводов для радости становится все меньше.
Психологическое развитие младенца: фазы нормального аутизма и симбиоза (0-4 месяцев)
Ребенок появляется на свет достаточно автономным созданием, он может дышать, поглощать и переваривать пищу, обладает набором простейших рефлексов.
По каким признакам выявить детский аутизм
Аутизмом называют расстройство психического и психологического развития, при котором наблюдается выраженный дефицит эмоциональных проявлений и сферы общения.
ЧитатьКак заподозрить у младенца аутизм и начать коррекцию. Советы родителям.
Аутистические нарушения могут проявиться уже в первые месяцы жизни ребенка.
Ранний детский аутизм. Психологическая помощь детям с РДА.
Детский аутизм является одним из наиболее спорных вопросов детской психиатрии в настоящее время, несмотря на то, что имеются многочисленные исследования этого феномена.
Как может помочь психолог ребенку с аутизмом
Наблюдения из собственного опыта длительной индивидуальной работы. Важность развития контактирования, игровых действий и поиска в них удовольствия и инициативы самого ребенка.
Аутизм: что делать? Советы родителям
Несколько советов, которые в начале пути могут казаться пустыми разговорами, но именно эти факторы отмечают родители, которые уже прошли достаточно своего пути.
Причины аутизма
Причины аутизма сегодня не установлены, но мы попытаемся поразмышлять над этой проблемой.
Аутизм и СДВГ, гиперактивность с чертами аутизма - как понять, как разобраться?
Как сочетаются, и сочетаются ли вообще, аутизм, АЧ и СДВГ?
Аутизм? Что этому предшествует
Я посвящаю эту статью настоящим и будущим родителям. Ответственность выносить и родить здорового ребёнка надо сознавать.
Диагностика аутизма. Как определить, что у ребенка страдает коммуникативная сфера.
Самым основным, ядерным нарушением при аутистическом типе дизонтогенеза (отклоняющегося развития) является нарушение коммуникации.
Детский аутизм – кто такие «дети дождя»?
Диагнозы, подобные аутизму, не препятствуют тому, чтобы малыши посещали комбинированные или обычные группы в садике, если форма заболевания не препятствует пребыванию в детском коллективе.
Страх и жалость при работе с детьми ОВЗ
Ранее в подобных затруднительных ситуациях мы всегда прибегали к использованию литературы.
Занятия с детьми с РАС – определяем приоритеты
Поскольку, единственно правильной и естественной для дошкольника формой обучения является игра, для маленьких аутят она также выступает приоритетной формой.
Сопровождение детей с РАС – долгий путь к социальной адаптации
Сказать, что у нас только начинает налаживаться система оказания эффективной помощи деткам с проявлениями аутизма – это ничего не сказать.
Развитие детей с РАС – трудности, которые нужно преодолеть вместе
Собственно, работа с аутятами двигается одновременно в трех направлениях: формирование интереса к собеседнику (партнеру по играм), обучение невербальным навыкам общения и обучение вербальным навыкам.
Диагноз РАС – как расшифровать и какие симптомы?
Прежде всего, такие малыши необщительны. Они не присоединяются к играм других и не впускают сверстников в свои игры.
Работа с детьми с РАС – самое интересное впереди
Итак, коррекционная работа с детьми РАС предусматривает строго индивидуальный подход к обучению аутенка и такую же строгую согласованность действий специалистов детского сада.
ОВЗ - какие заболевания входят?
Прежде всего, важно отметить, что отклонения здоровья могут носить и физический, и психологический характер.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







