Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Адаптационный период воспитанников дошкольной образовательной организации во второй младшей группе
Одной из причин катастрофического ухудшения здоровья современных детей врачи считают сложность адаптации малышей к детскому саду.
Фольклорные игры для дошкольников
В этой работе представлен отрывок из классификации фольклорных игр с дошкольниками.
Современные проблемы дошкольного образования. Инклюзивное образование в ДОУ
Следует отметить, что термин «инклюзия» пока не имеет четкого определения.
Нетрадиционные формы рисования с детьми дошкольного возраста
Нетрадиционное рисование – Искусство изображать, не основываясь на традиции.
Су-Джок терапия при коррекции речевых нарушений у детей
В данной статье раскрыто применение нетрадиционной методики су-джок терапии для коррекции речевых нарушений у детей.
Создание игрового пространства группы в группе раннего возраста
Создание игрового пространства группы в группе раннего возраста.
Роль семьи в речевом развитии ребёнка 4–5 лет
Родительское собрание в средней группе.
Использование современных инновационных образовательных технологий в детском саду
В статье подробно рассматривается глубина воздействия инновационных технологий на развитие образовательного процесса в детском саду.
Конспект занятия по сенсорному развитию для детей 3-4 лет
Цель: Научить детей сопоставлять предметы по цвету; познакомить с понятием «круглый»; формировать представление о величине предметов.
Конспект занятия по математическому развитию в средней группе «Геометрические фигуры»
Цель: закрепление знаний геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник).
Особенности построения развивающей среды в группах раннего возраста
Познавательная деятельность имеет огромное значение для развития восприятия, мышления, речи ребенка.
Дидактические игры как средство развития мышления у дошкольников
Детство – это самая счастливая пора жизни человека.
Конспект занятия по речевому развитию в разновозрастной группе
Тема: "По следам колобка".
Вовлечение родителей в образовательный процесс в ДОУ в соответствии с ФГОС
Воспитание детей неразрывно связано с педагогическим просвещением родителей.
Положение о системе оценки индивидуального развития детей в соответствии с ФГОС ДО
Настоящее положение разработано в соответствии с ФГОС ДО.
Дети познают мир через игры
Каждый возрастной период, характеризуется ведущим видом деятельности.
Восприятие речи и его особенности в дошкольном возрасте
Восприятие речи представляет собой сложный и многомерный психический процесс.
Мнемотехника как технология в образовательном процессе
Мнемотехника в переводе с греческого — искусство запоминания, технология развития памяти.
Рекомендации по организации опытов в разных возрастных группах детского сада
Консультация для воспитателей.
Конспект занятия по сенсорному развитию
В конспект включены игры для развития сенсорных способностей. Это занятие для группы раннего возраста.
Игра - как средство образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
К сожалению, наши дети стали меньше играть.
Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе
Тема занятия: Мишка косолапый.
Возрастные особенности детей средней группы. Задачи их воспитания и обучения
Возрастные особенности детей средней группы.
Цели и задачи математического развития дошкольников. Значение обучения детей математике
Значение обучения детей математике.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
