Конспект занятия по речевому развитию в разновозрастной группе
Конспект занятия по речевому развитию в разновозрастной группе

Ищете идеи для развивающего занятия на тему "Колобок"? Этот методический план поможет провести увлекательную игру, сочетающую элементы сказки и творческие задания. Дети научатся описывать предметы, улучшат словарный запас и разовьют логическое мышление в процессе поиска Колобка. Идеальный материал для дошкольников, который развивает речь и культуру общения через активную ролевую игру.

Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда

Бесплатный доступ к библиотеке

Более 13 000 пособий

Бесплатные занятия с репетитором

Проект Дефектология Проф

Программное содержание:

- воспитывать культуру речевого общения, внимательное отношение к людям;

- развивать умение задавать вопросы, развивать логическое мышление;

- обогащать словарный запас;

- обучать составлению описательного рассказа, через моделирование;

- активизировать в речи детей, слова обозначающие качества предмета;

- учить согласовывать существительные с прилагательными, употреблять слова в точном соответствии со смыслом.

Материалы:

Сотрудник ДОУ переодетый в бабушку

Карточки с заданиями по речевому развитию

Колобок сшитый из ткани

Ветка от дерева (для рисования на снегу)

Корзина

Шишки (разные по форме)

Лабиринт из снега

Взаимодействие с другими видами деятельности:

До ННОД:

- просмотр мультфильма "Колобок"

- отгадывание загадок

- заучивание песни "Дорогою добра"

- заучивание стихов о доброте

После ННОД:

Инсценировка сказки "Колобок" для воспитанников ДОУ

Взаимодействие с семьей:

Чтение сказки "Колобок" дома

Испечь "Колобка"

Чаепитие в группе с родителями

Предполагаемый результат:

Еще одна страница в книге "Наши добрые дела"

Процесс вовлечения

Утром на прогулке дети встречают плачущую бабушку

 

Целеполагание

Дети интересуются у бабушки: "Что случилось.? Почему она плачет?"

Бабушка:"Испекла колобка, оставила студиться на окошке, а он укатился. Что же мне теперь делать?"
Дети: "Мы поможем найти"
Бабушка: "А Вы знаете, как он выглядит?"
Дети описывают колобка.

 

Планирование

Обращаемся к детям: "А как мы сможем найти колобка?"
Ответы детей.

 

Осуществление деятельности

Дети оглядываются по сторонам и находят карточки с заданиями, которые помогают идти по следам колобка.

1 задание: Спеть песню "Дорогою добра" (все)
2 задание: Стихи о доброте (все)
3 задание: Дети (3 года) идут по лабиринту, собирают шишки, затем делят их корзинам на большие и маленькие, описывая их.
Дети 4х лет дают описание шишек по форме.
4 задание: Загадка про печку. Дети (5-7 лет) рисуют печку на снегу веточкой, описывая, какая она (белая, горячая, каменная...)
Дети слышат голос колобка, который хочет вернутся домой и погреться в печке.

 

 

Рефлексия:

После окончания занятия бабушка спрашивает детей, какие задания им пришлось выполнить, чтобы найти колобка. Дети рассказывают.

Опубликовано: 02.02.2021
Шарова Марина Владимировна

Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации