Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Программное содержание:
- воспитывать культуру речевого общения, внимательное отношение к людям;
- развивать умение задавать вопросы, развивать логическое мышление;
- обогащать словарный запас;
- обучать составлению описательного рассказа, через моделирование;
- активизировать в речи детей, слова обозначающие качества предмета;
- учить согласовывать существительные с прилагательными, употреблять слова в точном соответствии со смыслом.
Материалы:
Сотрудник ДОУ переодетый в бабушку
Карточки с заданиями по речевому развитию
Колобок сшитый из ткани
Ветка от дерева (для рисования на снегу)
Корзина
Шишки (разные по форме)
Лабиринт из снега
Взаимодействие с другими видами деятельности:
До ННОД:
- просмотр мультфильма "Колобок"
- отгадывание загадок
- заучивание песни "Дорогою добра"
- заучивание стихов о доброте
После ННОД:
Инсценировка сказки "Колобок" для воспитанников ДОУ
Взаимодействие с семьей:
Чтение сказки "Колобок" дома
Испечь "Колобка"
Чаепитие в группе с родителями
Предполагаемый результат:
Еще одна страница в книге "Наши добрые дела"
|
Процесс вовлечения |
Утром на прогулке дети встречают плачущую бабушку |
|
|
Целеполагание |
Дети интересуются у бабушки: "Что случилось.? Почему она плачет?" Бабушка:"Испекла колобка, оставила студиться на окошке, а он укатился. Что же мне теперь делать?" |
|
|
Планирование |
Обращаемся к детям: "А как мы сможем найти колобка?" |
|
|
Осуществление деятельности |
Дети оглядываются по сторонам и находят карточки с заданиями, которые помогают идти по следам колобка. 1 задание: Спеть песню "Дорогою добра" (все) |
|
Рефлексия:
После окончания занятия бабушка спрашивает детей, какие задания им пришлось выполнить, чтобы найти колобка. Дети рассказывают.
