Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Песочная терапия в коррекционно-развивающей работе
Консультация знакомит педагогов с историей пескотерапии, её значением в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста.
Роль развивающих игр для детей 3-4 лет
Что необходимо для того, чтобы ребёнок рос умным, любознательным, сообразительным?
Способы и методы использования народного фольклора в работе с детьми раннего дошкольного возраста
Простота и мелодичность звучания потешек помогают детям запомнить их.
Что должен знать ребенок 3-4 лет
Данная работа поможет увидеть и узнать какими знаниями должен обладать ребенок.
Первые дни в детском саду
Часто приходится сталкиваться с мнением, что к детскому саду следует привыкать постепенно – молодым родителям советуют присутствовать на прогулке вместе со своим ребёнком.
Развитие мелкой моторики у детей с нарушениями интеллекта посредством серии пальчиковых игр
Мелкая моторика – это разновидность движений, в которых участвуют мелкие мышцы.
Адаптация детей раннего возраста в ДОУ
Каждому ребенку рано или поздно приходится «социализироваться», т. е. становится способным жить среди других людей.
Конспект занятия по развитию речи
Конспекты для детей младшего и среднего возраста.
Театрализованная деятельность младших дошкольников
Младший дошкольный возраст - благоприятный период для всестороннего развития ребенка.
Развивающие занятия в ясельной группе
Ранний возраст от года до трёх требует наибольшего внимания к себе в плане предоставляемых возможностей для ускорения развития ребёнка.
Игры по формированию звуковой культуры речи
Для детей старшего дошкольного возраста.
Формирование мелкой моторики рук малышей
Данные рекомендации предназначенный для родителей детей от 2 до 3 лет.
Адаптация малышей к условиям дошкольного образовательного учреждения
Большое значение имеет правильная адаптация детей к детскому саду.
Работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста, через художественно-конструктивную деятельность
В процессе работы по развитию мелкой моторики через творческую деятельность дети приобретают, определенные знания, творческие умения, практические навыки, формируется эстетическое видение окружающего мира.
Картотека дидактических игр по речевому развитию во второй младшей группе детского сада
Картотека предназначена для работы во второй младшей группе детского сада. Включает 20 игр.
Логопедические игры для развития речи детей дошкольного возраста
Словесные логопедические игры для развития речи дошкольников.
Развитие математических способностей у дошкольников
Формирование элементарных математических представлений осуществляется через образовательную область познание.
Конфликты с другими детьми
На сегодняшний день конфликты с детьми и между детьми являются важным вопросом в педагогике.
Формирование универсальных учебных действий через активные формы обучения в ДОУ
Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность ребёнка к саморазвитию путём активного усвоения и получения знаний через практическую деятельность.
Развитие диалогического общения у дошкольников
Речевое развитие дошкольника включает такое понятие как умение вести диалог, т.е. умение общаться с окружающими людьми.
Стимулирование речевого развития детей
Речь маленького ребенка развивается быстрее и лучше, когда с ним много беседуют, но не просто разговаривают, а именно общаются.
Переход детей из яслей в младшую группу
Переход детей двух лет в следующую возрастную группу — большое событие в их жизни: они подросли, многое узнали, многому научились.
У ребёнка заикание. Что делать?
У ребёнка появилось заикание. Часто родители впадают в панику и не знают с чего начать, чтобы помочь ребёнку. Данная консультация поможет родителям.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
