Читайте наш логопедический журнал
Как помочь освоить азы грамматики в дошкольном возрасте
Русский язык отличается непростой грамматикой с множеством правил и особенностей. Чтобы все их досконально изучить, потребуется несколько лет.
ЧитатьКак способствовать развитию речи у детей 3-4 лет
Возраст трех-четырех лет особенно значим для речевого развития ребенка.
ЧитатьПрофилактика дефектов речи у детей
Дети учатся говорить по-разному. Кто-то уже в полгода лепечет что-то внятное, а кто-то и в два молчит. В любом случае, каждое новое слово в лексиконе малыша – радость для родителей.
ЧитатьОткрытое мероприятие в логопедической группе «Мама, папа и я - грамотная семья!»
Тема: «Мама, папа и я – грамотная семья!»
Познавательно-игровой проект «Вместе с мамой и папой»
Успех коррекционного обучения во многом определяется тем, насколько четко организуется преемственность в работе логопеда и родителей.
Игры и упражнения для развития речи у детей от 1 до 3 лет
Развитие речи у ребёнка идёт по нескольким направлениям: отработка артикуляции, расширение активного словаря, развитие связной речи — всё это формирует речевое мышление.
ЧитатьИгры и упражнения для развития речи у детей от 0 до 1 года
Игры и упражнения для развития речи у детей от 0 до 1 года.
ЧитатьРечевое развитие детей от 0 до 3 лет
В традиционной логопедии речевое развитие условно разделено на несколько этапов и может служить для родителей памяткой.
ЧитатьФонематический слух - основа речи
Цель: Обучить родителей игровым способам развития фонематического слуха у детей с общим недоразвитием речи.
Аутичный ребенок. Значение психологического климата в семье
Чтобы помочь аутичному ребенку, нужно, прежде всего, избавиться от стереотипов.
ЧитатьИгрушка и ее роль в воспитании слепого ребенка
С первого месяца жизни дети сталкиваются с игрушкой, которая становится их неизменной спутницей на долгие годы.
Развитие слухового восприятия у детей с умственной отсталостью с 1 года
Упражнения по развитию способности находить источники звука на разном расстоянии и высоте, для детей с 1 года жизни с умственной отсталостью.
Игры с водой для детей с аутизмом (в помощь родителям)
Купание - прекрасная возможность для развлечений, и поэтому используйте вариант купания для развития у ребенка эмоциональных проявлений.
Общеразвивающие коррекционные упражнения для детей с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью) 4 - 5 лет
Уважаемые родители, уделите своему малышу 15 минут для проведения физкультурных упражнений, и вы увидите результат.
Общеразвивающие коррекционные упражнения для детей с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью) 5 - 6 лет
Уважаемые родители, уделите своему малышу 15 минут для проведения физкультурных упражнений, и вы увидите результат.
Общеразвивающие коррекционные упражнения для детей с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью) 6 - 7 лет
Уважаемые родители уделите своему малышу 15 минут для проведения физкультурных упражнений, и вы увидите результат.
Игры для развития взаимодействия с аутичным ребенком
Игры для развития взаимодействия с аутичным ребенком.
Игры, направленные на формирование своего «я» у детей раннего возраста (социальное развитие)
Игры, направленные на формирование своего «я» у детей раннего возраста (социальное развитие).
ЧитатьИгры, направленные на формирование зрительно-двигательной координации у детей раннего возраста
Игры, направленные на формирование зрительно-двигательной координации у детей раннего возраста.
ЧитатьИгры, направленные на развитие ориентировки на цвет у детей раннего возраста (сенсорное развитие)
Игры, направленные на развитие ориентировки на цвет у детей раннего возраста (сенсорное развитие).
ЧитатьИгры, направленные на ознакомление с окружающим миром, для детей раннего возраста
Игры, направленные на ознакомление с окружающим миром, для детей раннего возраста.
Воспитание и обучение ребенка раннего возраста со сложными сенсорными и множественными нарушениями
Краткие рекомендации родителям и воспитателям.
Ребенок не хочет читать. Что делать?
Часто можно услышать от родителей дошкольников сетования на то, что ребенок не хочет читать книги, и чем ближе поступление в школу, тем острее встает проблема детского чтения.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







