Читайте наш логопедический журнал
Нарушение слухового восприятия в деталях
Около 12% детей страдают от НСВ, нарушения, которое подавляет способность мозга различать и обрабатывать звуки.
ЧитатьЗачем развивать фонематический слух?
Часто различные трудности при обучении чтению и письму объясняются плохо развитым фонематическим слухом.
ЧитатьРазвиваем фонематический слух. Важный этап в подготовке к обучению чтению
Одним из важных подготовительных этапов к обучению чтению и письму является развитие фонематического слуха.
ЧитатьКак развивать фонематический слух и зачем он нужен?
Развитие фонематического слуха — первая ступень при подготовке для обучения ребенка чтению.
Читать11 игр для развития речи
Чтобы учиться читать и писать без особых проблем, правильно воспринимать и понимать слова, овладевать любым иностранным языком, ребенок должен уметь различать звуки.
ЧитатьДидактические игры по формированию фонематического слуха у дошкольников
Цель: Обобщить представления детей о гласных и согласных звуках.
Развитие фонематического слуха у детей. Шесть шагов к успеху
Предлагаю сегодня пообщаться про развитие фонематического слуха и попробую объяснить, зачем это вообще нужно и как помочь поставить речь у детей при помощи специальных упражнений.
Коррекция недостатков фонематического восприятия
По своей природе дети очень любознательны, они хотят многое познать и многое понять, но, к сожалению, часто относятся к учебе несерьезно.
ЧитатьИгры на развитие фонематических процессов
Развитие фонематического анализа и синтеза предполагает способность воспитанника проводить осознанную дифференциацию звуков.
ЧитатьИгры на развитие фонематического слуха для дошкольников 5-7 лет
Дидактические игры для дошкольников для развития фонематического слуха играют важную роль в подготовке детей к школе.
Правильно слышу - хорошо говорю
Что такое фонематический слух, и каким образом он влияет на развитие речи?
Нормы и отклонения развития фонематического слуха у детей, методика его формирования
Период интенсивного развития фонематического слуха у детей приходится на дошкольный возраст.
Что такое фонематический слух у детей?
В этой статье мы расскажем вам об играх, которые подготавливают ребенка к обучению грамоте.
ЧитатьЧто такое фонематический слух и что делать, если он нарушен?
Фонематический слух – это способность человека к анализу и синтезу звуков речи.
ЧитатьФонетико-фонематическое недоразвитие речи ФФНР у детей: причины, симптомы, диагностика и лечение болезни
В нашей стране количество детей с ФФНР составляет 20-25%.
ЧитатьКонспект индивидуального занятия. Дифференциация звуков "Ц-Ч"
Конспект индивидуального занятия.
ЧитатьИгры на развитие фонематического слуха и восприятия
Игры на развитие фонематического слуха и восприятия
ЧитатьКонспект НОД для подгруппы детей 7-го года жизни с ФФНР, ротацизмом
Цель: Дифференециация звуков [р]-[л] в слогах, словах.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по коррекции фонематического восприятия
Тема: «Путешествие песчинки. Звуки [П-П’]. Буква П».
Сценарий мастер-класса для педагогов ДОУ «Игры и упражнения для развития фонетико-фонематического восприятия дошкольников»
Цель: научить педагогов использовать дидактические пособия в коррекционно-образовательной деятельности с детьми.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







