Читайте наш логопедический журнал
Особенности развития моторной функции у детей с ППЦНС
Разнообразие двигательных нарушений у детей обусловлено рядом факторов, связанных со спецификой самого заболевания.
Практикум для психологов ДОУ: «Особенности психологического консультирования родителей»
Практикум для психологов ДОУ.
ЧитатьКонсультация психолога для воспитателей: «Рефлексия с дошкольниками на занятиях по физической культуре»
Консультация психолога для воспитателей.
Тренинг психолога для воспитателей: «Потенциал игры ЛЕГО»
Ход проведения тренинга психолога для воспитателей детского сада.
ЧитатьКонсультация психолога для родителей: «Как проверить, готов ли ребенок к школе?»
Какие навыки показывают готовность ребенка к школе?
ЧитатьКонсультация психолога для родителей: «Как заменить «НЕТ» на «ДА» в общении с ребенком?»
Психологи говорят, что постоянное использование отрицательных и запретительных слов родителями раздражает ребенка.
ЧитатьСоветы психолога родителям: «Как развить речь ребенка»
Данные советы, при регулярном и постоянном повторении, помогут вам развить речь у ваших малышей.
ЧитатьКак воспитать вежливость у дошкольника?
С чего начинается вежливость — одно из важнейших качеств культурного человека?
ЧитатьРазвивающие игры для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Подобные развивающие игры для детей можно с успехом проводить как в детском саду, так и дома, тем самым поддерживая учебный потенциал ребенка.
ЧитатьДидактические игры на развитие мышления дошкольников
Несколько простых и интересных игр, которые помогут ребенку в игровой форме развить ценный навык креативного мышления.
ЧитатьКоррекционно-развивающее занятие психолога в старшей группе: «Тропинка сказок»
Ход занятия психолога в старшей группе детского сада.
ЧитатьАдаптационное занятие психолога: «Здравствуйте, я - Солнышко»
Ход занятия психолога в детском саду.
ЧитатьРазвивающее занятие психолога в старшей группе: «В мире эмоций»
Ход занятия психолога со старшими дошкольниками.
ЧитатьКоррекционно-развивающее занятие психолога: «Волшебное озеро»
Ход занятия психолога в детском саду.
ЧитатьКонспект занятия психолога: «Приключения в сказочном городе»
Ход занятия психолога в подготовительной группе детского сада.
ЧитатьКоррекционное занятие психолога: «У страха глаза велики»
Ход коррекционного занятия психолога в детском саду.
ЧитатьКонспект занятия в средней группе: «Путешествие в страну вежливости и хороших поступков»
Ход занятия в средней группе детского сада.
ЧитатьНегативные эмоции у детей
У маленьких детей чрезвычайно завышенное мнение о своих возможностях, и когда что-то идет не так, как им нужно, они приходят в крайнее отчаяние.
Эдипов комплекс у детей. Что делать?
Эдипов комплекс — основное понятие классического психоанализа, относящееся к стадии развития ребенка между тремя и пятью годами.
ЧитатьОсобый ребенок – детский аутизм и его признаки
Детский аутизм затрагивает разом психическое развитие, формирование личности ребенка и способность его к общению, социальному взаимодействию.
ЧитатьЕсли ребенок боится общаться
Можно начинать общаться в более комфортной для ребенка ситуации – позвать одного-двоих детей в гости.
Любимый цвет и характер ребенка
Что может рассказать предпочитаемый детьми цвет о их характере.
ЧитатьУчим детей управлять гневом
Гнев — это одна из основных эмоций, которую время от времени испытывает каждый.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







