Цель:

• создать атмосферу доверия, чувство комфорта;
• наладить взаимосвязь с детьми для дальнейшей продуктивной работы;
• повысить эмоциональный тонус, развивать умение взаимодействовать со сверстниками.
• адаптировать младших дошкольников к условиям детского сада

Оборудование: игрушка — Солнышко, цветные платочки, цветные тактильные мешочки, аудиозапись детских песенок, корзины, цветные мячики, сухой бассейн.

Ход занятия психолога в детском саду

1. Приветствие.

Психолог: Добрый день, мои малыши

Очень рада, что вы пришли

Давайте приветливо улыбнемся

И ваших ладошек коснемся.

(Психолог подходит и по очереди касается своими ладошками к ладошкам детей. Кто не согласен, тому предлагается пушистая ладошка.)

2. Упражнение «Знакомство».

Психолог: Дети, сегодня я шла к вам в детский сад и встретила Солнышко!

Солнышко рано встало, потянулось, улыбнулось, расчесало свои лучи и стало хорошим солнышком. Вот это солнышко очень хочет с вами познакомиться. (Дети называют свои имена).

3. Упражнение «Цветные платочки».

Психолог: Солнышко принесло нам подарок. Вот такие платочки. Вы очень интересные и веселые малыши. Давайте поиграем с вами в интересную игру с платочками.

— Поднимите вверх платочки, опустите их.

— Присядьте и спрячьтесь за платочек. Поднимитесь и откройтесь.

— Попрыгайте с платочками.

— Покружите с платком.

4. Игра с тактильными мешочками.

Психолог: А вот и еще один подарок от солнышка.

(Психолог раздает детям тканевые мешочки, наполненные различными крупами (пшено, рис, манка, гречка).)

Психолог: У каждого в руках есть мешочек, прикоснитесь к нему, сожмите в кулачке. А сейчас положите на ладошку и нажмите пальчиками на серединку. Смените руки. Похлопайте в ладоши, не выпуская мешочка.

5. Упражнение «Цветные мячики»

Психолог: Дети посмотрите, что в этой корзине?

— Сколько мячиков? Они разноцветные. Давайте с ними поиграем.

Игра детей с мячиками в сухом бассейне.

6. Прощание «Воздушные поцелуи».