Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Консультация для педагогов и родителей «Социально-нравственное становление личности старшего дошкольника»
Проблема социально-нравственного воспитания подрастающего поколения - одна из острых проблем общества на современном этапе.
Создание позитивного микроклимата в группе детского сада
Дети проявляют нетерпимость к индивидуальным особенностям друг друга.
Программа психолого-педагогической поддержки познавательной активности детей раннего возраста
Познавательная активность в раннем возрасте.
Проблемы воспитания в неблагополучной семье
В неблагополучных семьях существуют проблемы, которые негативно влияют на воспитание и развитие ребенка.
Групповая консультация «Агрессивный ребёнок»
Групповая консультация.
Особенности детей дошкольного возраста с нарушением зрения
Зрение играет огромную роль не только в развитии собственно зрительных восприятий, но и в развитии пространственных представлений.
Формирование навыков общения у дошкольников
Почти каждый дошкольник, которому повезло с воспитанием, умеет поздороваться и попрощаться, поблагодарить, задать вопрос и на вопрос ответить.
Система работы по сенсорному развитию младших дошкольников посредством дидактических игр
Развитая сенсорика - основа для совершенствования практической деятельности.
Развиваем логическое мышление, играя
Логическое мышление является инструментом познания окружающей действительности.
Как помочь детям ладить друг с другом
Спокойно и весело играть вместе – это навык, которому детей нужно научить.
Социализация детей с ОВЗ в условиях ДОУ
В статье рассматривается процесс социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Музыкальная терапия в детском саду
Музыкотерапия - это контролируемое использование музыки в коррекции психомоторной сферы ребёнка.
Эмоциональная сфера дошкольника
Наиболее сильный и важный источник переживаний ребенка - его взаимоотношения с другими людьми, взрослыми и детьми.
Причины детских страхов перед школой
Деские страхи — тщательно исследуемая психологами, врачами, педагогами, но до конца не изученная тема.
Как телевидение влияет на детей
Какие опасности таит в себе просмотр телевизионных передач?
Фольклор как средство всестороннего развития детей раннего возраста
Ранний возраст – чрезвычайно важный и ответственный период психического развития малыша.
Психическое развитие глухих (слабослышащих) детей дошкольного возраста
Слабослышащие (тугоухие) - дети с частичной недостаточностью слуха, приводящей к нарушению речевого развития.
Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста
Внимание — это особое свойство человеческой психики.
Значение алгоритмического мышления в дошкольном возрасте
Под алгоритмом обычно понимают точное общепринятое предписание о выполнении в определённой последовательности элементов операций для решения любой из задач.
Особенности развития воображения у детей дошкольного возраста
Неустанная работа воображения - это важнейший путь познания и освоения ребенком окружающего мира.
Читать
Взаимосвязь в работе учителя-логопеда и педагога-психолога в коррекционно-развивающей деятельности
Основой преемственности является активизация развития детей в различных сферах деятельности.
Интегрированное занятие педагога-психолога и учителя-логопеда «Путешествие робота»
Задачи: Закрепление правильного произношения звука Р в слогах, словах.
Успешная адаптация - как условие сохранения физического и психического здоровья детей раннего возраста
Методическая разработка.
Фрагмент музыкального занятия для детей 5-6 лет «Звуковые картины»
В наше время дети с рождения находятся в мире искусственных звуков, это не способствует правильному формированию слуха.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
