Что же такое автоматизация звука?

К автоматизации поставленного звука можно переходить лишь тогда, когда ребенок произносит его четко изолированно при многократном повторении.

Веселые упражнения для закрепления звуков в речи

Для успешной и быстрой автоматизации звуков речи необходимо организовать ежедневные, по несколько раз в день, тренировки по 5-10 минут.

Развитие воспринимаемой и самостоятельной речи у детей-алаликов

Ознакомление с предметами из окружающей жизни.

Развитие речи неговорящих детей

Развитие произносительной стороны речи находится в тесной взаимосвязи с развитием понимания речи, с работой над развитием представлений, восприятий, чтением, письмом.

Приемы активизации речи у алаликов

Разрабатывая методические приемы обучения, мы особое внимание уделили уточнению и активизации имеющегося у детей словарного запаса и развитию понимания разговорной речи.

Принципы построения дифференцированной методики обучения алаликов на основе лингвистической классификации форм алалии

Работа по воспитанию грамматических систем у алаликов строится с учетом закономерностей нормального их формирования.

О принципах логопедической работы на начальных этапах формирования речи у моторных алаликов

Среди детей – моторных алаликов дошкольного возраста (5–6 лет) значительную часть составляют дети так называемого первого уровня речевого недоразвития.

Из опыта логопедической работы по преодолению нарушений импрессивной стороны речи

Логопедическая работа начинается с установления контакта с ребенком.

Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи детей, страдающих моторной алалией

Для эффективной логопедической работы крайне необходимы активность ребенка и его заинтересованность в результатах занятий.

Использование наглядности при развитии речи детей с алалией

Наглядность как средство обучения, направленное на активизацию детской мысли и речи, находит в логопедической работе с детьми, страдающими алалией, самое широкое применение.

Алалии

Направленность на временное упрощение речи, которой овладевают дети с моторной алалией, делает ее более доступной для усвоения и тем самым способствует речевому развитию ребенка.

Особенности усвоения слоговой структуры слова у детей, страдающих алалией

В данной статье затрагивается вопрос, относящийся к проблеме формирования произношения, а именно об овладении произношением слоговой структуры слова детьми, страдающими общим недоразвитием речи.

Упражнения, развивающие гибкость и скорость чтения вслух и молча

Особое внимание в обучении младших школьников чтению должно уделяться чтению молча, «про себя» — чтению глазами, без внешних речедвижений.

Логопедические игры для дошкольников

На данном возрастном этапе необходимо, прежде всего, учить малышей четко и правильно произносить, а также слышать и различать звуки в словах.

Методики коррекции речевого дыхания при дизартрии

Для коррекции дизартрии прежде всего необходимо установить тесный контакт с ребенком, внимательно, бережно относиться к нему.

Логопедическая работа с учащимися, имеющими диагноз «нерезко выраженное общее недоразвитие речи (НОНР)»

Дети данной категории испытывают стойкие трудности при усвоении программы начального обучения общеобразовательной школы.

Приемы самомассажа в устранении заикания

Массаж выполняется для снятия напряжения и скованности речевых и мимических мышц, и наоборот, соответственно для повышения тонуса слабых и вялых мышц.

Аутичный ребенок. Значение психологического климата в семье

Чтобы помочь аутичному ребенку, нужно, прежде всего, избавиться от стереотипов.

Игрушка и ее роль в воспитании слепого ребенка

С первого месяца жизни дети сталкиваются с игрушкой, которая становится их неизменной спутницей на долгие годы.

Развитие слухового восприятия у детей с умственной отсталостью с 1 года

Упражнения по развитию способности находить источники звука на разном расстоянии и высоте, для детей с 1 года жизни с умственной отсталостью.

Игры с водой для детей с аутизмом (в помощь родителям)

Купание - прекрасная возможность для развлечений, и поэтому используйте вариант купания для развития у ребенка эмоциональных проявлений.

Общеразвивающие коррекционные упражнения для детей с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью) 4 - 5 лет

Уважаемые родители, уделите своему малышу 15 минут для проведения физкультурных упражнений, и вы увидите результат.

Общеразвивающие коррекционные упражнения для детей с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью) 5 - 6 лет

Уважаемые родители, уделите своему малышу 15 минут для проведения физкультурных упражнений, и вы увидите результат.

Общеразвивающие коррекционные упражнения для детей с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью) 6 - 7 лет

Уважаемые родители уделите своему малышу 15 минут для проведения физкультурных упражнений, и вы увидите результат.