Развиваем фонематический слух

Как ребенок учится говорить? Глядя на артикуляцию взрослых, пытается по подражанию создать звук.

Развитие речи дошкольников с использованием здоровьесберегающих технологий

Детский сад - это первая ступень системы образования, и на педагогов ложится огромная задача заложить основу, базис личностной культуры.

Логоритмические упражнения как средство профилактики речевых нарушений в младшем дошкольном возрасте

Любые нарушения легче предотвратить, чем лечить, поэтому возрастает необходимость профилактических логопедических мер в процессе становления речи.

Организация работы по развитию коммуникативно-речевой активности детей второй группы раннего возраста

Большое количество детей к 3-4 годам еще очень плохо говорят.

Речедвигательные упражнения с элементами психогимнастики

Ребенок познает мир через движения и эмоции, и преодолеть ему патологические проблемы помогут речедвигательные упражнения с элементами психогимнастики.

Организация проведения занятий по развитию речи в разных возрастных группах

Формирование правильной речи ребёнка является одной из основных задач дошкольного образования.

Нарушения произношения свистящих звуков. Способы постановки свистящих

Дефекты свистящих звуков встречаются у детей особенно часто.

Развитие социальных навыков, выразительности речи и саморегуляции у дошкольников

Целевая группа: Дети 5 - 6 ти летнего возраста, среди которых половина с общим недоразвитием речи и более тяжелыми нарушениями.

Развитие интеллектуально-творческого речевого потенциала дошкольника, через технологию проектирования, моделирования

Для формирования и активизации связной речи дошкольников используются самые популярные и простые в применении технологии.

Создание в ДОУ необходимых условий для развития речи детей

Формирование правильной речи ребенка является одной из основных задач дошкольного образования.

Игры на развитие психических процессов

Игры на развитие психических процессов.

Консультация для родителей «Автоматизация звуков в домашних условиях»

Цель: познакомить родителей с принципами и приемами автоматизации поставленных звуков в домашних условиях.

Методические особенности работы по развитию словаря у детей раннего возраста

Дети до 7 лет должны заниматься подходящими их возрасту играми, им полезно слушать рассказы и сказки (непременно одобренные властями), следует обучать речи.

Дидактические игры и игровые упражнения по развитию речи

Дидактические игры и игровые упражнения по развитию речи.

Роль мелкой моторики рук в развитии речи детей раннего возраста

Мелкая моторика – это способность выполнения мелких движений пальцами и руками посредством скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем.

Теория и технология развития словотворчества и речетворчества у детей старшего дошкольного возраста

Дошкольное детство является наиболее важным периодом в развитии всех психических процессов, а особенно речи.

Формирование словаря детей раннего возраста средствами дидактических игр

Успешное речевое развитие напрямую зависит от чувственного восприятия ребенком окружающего мира и от его предметной деятельности.

Особенности развития связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи в системе полилингвального образования

В статье раскрывается сущность полилингвального образования и возможные проблемы в обучении.

Учимся рассказывать

Консультация для педагогов по обучению детей дошкольного возраста по составлению связных рассказов, пересказу текстов по возрастам.

Развитие речи у детей через подвижную игру

Консультация для воспитателей.

Развитие слухового внимания через подвижные и дидактические игры на прогулке

Слуховое восприятие - очень важная особенность человека, без нее нельзя научиться слышать и понимать речь, а значит, правильно говорить.

Развитие и усвоение навыков полного звукового анализа. Игры и упражнения

Цель учебно-методической разработки: овладение детьми старшего возраста навыками выполнения звукового анализа.

Система работы по приобщению детей к чтению

За период пребывания в детском саду будущие школьники прослушают и перескажут много сказок, рассказов, стихов.

Развитие связной монологический речи дошкольников

Развитие связной речи – одна из главных задач речевого развития дошкольников.