Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Взаимодействие воспитателя с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ)
Основными признаками СДВГ являются нарушение внимания, гиперактивность и импульсивность.
Дети с синдромом дефицита внимания: типы СДВГ, игры для детей с СДВГ, памятка для родителей
Предлагаем вашему вниманию разработанный практический материал для педагогов и родителей для работы с детьми с синдромом дефицита внимания.
Заикание. Что должны знать родители о заикании
Заикание - это мышечное явление, которое возникает из-за судорог в области голосовых связок или мышцах языка, губ либо дыхательного аппарата.
Что такое заикание и причины его развития
Заикание определяется как нарушение темпа, ритма и плавности устной речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.
Заикание. Советы учителя-логопеда родителям
Одной из самых распространенных причин возникновения заикания у детей является их чрезмерная речевая перегрузка.
Как преодолеть заикание у дошкольников
Заикание — своеобразное нарушение плавности речи. Начинается оно у детей с запинок, повторения или растягивания звуков и слогов в слове.
Заикание: пути коррекции
Заикание – нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.
Консультация для родителей «Как предупредить заикание»
Заикающийся ребенок с трудом высказывается и его старание преодолеть запинки, обычно усиливает дефект.
Заикание как тяжелое нарушение речи, проблемы его изучения
Среди многочисленных речевых нарушений - оно одно из немногих, механизмы которого до конца не раскрыты, не объяснены в достаточной степени.
Заикание... Что это такое?
Заикание - это нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.
Советы логопеда для родителей «Если у ребёнка заикание»
Для того чтобы уберечь ребёнка от заикания, необходима большая профилактической работы со стороны взрослых, окружающих его в семье, яслях, детском саду.
Заикание. Коррекция заикания
В последнее время становится все более важным вопрос коррекции заикания у детей дошкольного возраста.
Характеристика детей с ФНР
Характеристика речи детей 5-7 лет с фонетическим недоразвитием речи.
Рекомендации дефектолога. Практический материал. Развитие творческого воображения в играх с прищепками
Цель: обучение сличению предметов по цвету, называние цветов, развитие моторики рук.
Методические рекомендации по развитию звукопроизношения и фонематического восприятия у детей 5-6 лет с ФНР
Все содержание коррекционно-логопедической работы должно строиться в соответствии с принципами логопедии.
Читать
Индивидуальная программа направленная на преодоление ФНР
Функция общения может страдать если ребенок имеет фонетическое недоразвитие речи.
Приёмы автоматизации звуков у детей 5-7 летнего возраста с нарушением речи (ФНР) посредством игры в мяч
Основным видом деятельности дошкольника является игра, что и явилось определяющим фактором, для выбора инструмента работы коррекционного педагога с дошкольниками.
Логопедические технологии в развитии речи дошкольников с ринолалией в процессе индивидуальной работы
В классификации речевых расстройств ринолалия представлена как самостоятельное речевое нарушение.
Работа над звуками с детьми-ринолаликами в дооперационном периоде
Ребёнок должен на слух различать ротовое и носовое произношение звуков.
Методика проведения вокальных упражнений при ринолалии
Подвижность нёбной занавески развивается вокальными упражнениями, а избыточный носовой резонанс устраняется фонопедическими.
Конспект индивидуального занятия при ринолалии
Тема "Шуба для ёлочки" (индивидуальная образовательная деятельности по коррекции звукопроизношения у ребёнка с ринолалией).
Логоритмика в коррекции ринолалии
Для развития общей моторики проводятся игры на переключаемость движений.
Методика логопедического обследования детей с ринолалией
Целью логопедического обследования детей-ринолаликов является определение путей комплексного воздействия ортодонта и логопеда в процессе коррекции дефектов артикуляции.
Конспект индивидуального занятия для ребенка с ринолалией
Конспект индивидуального логопедического занятия для ребенка с ринолалией.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
