Логоритмические минутки

Логоритмика — это система двигательных и вокальных упражнений, осуществляемых в целях коррекции речевых недостатков.

Скрининговая диагностика логопеда

Опыт работы показал целесообразность применения следующей схемы проведения подобной скрининг-диагностики.

Методика логопедического обследования методом экспресс-диагностики

Логопедическое обследование — это комплексная диагностика состояния речевой деятельности.

Составляем рассказ по серии сюжетных картин

Приобретению навыков грамотной развернутой монологической речи детей способствует составление рассказа по сериям сюжетных картин.

Развитие речи детей средствами фольклора

Дошкольный возраст – это период интенсивного развития личности ребёнка. Общее развитие малыша во многом обусловлено уровнем развития речи.

Показатели нормального речевого развития

Формирование речевой функции зависит индивидуальных психологических и соматических характеристик детского организма.

Конспект занятия по логоритмике в группе с ОНР. Тема занятия: «В осеннем лесу»

Конспект занятия по логоритмике в группе с ОНР. Тема занятия: «В осеннем лесу».

Симптоматика дизорфографии у младших школьников

Дизорфография проявляется как изолированно, так и в структуре сложного нарушения — общего недоразвития речи.

Тематический план работы по коррекции заикания

На занятиях применяют специальные методические приемы, при помощи которых осуществляется коррекция заикания, об­щего и речевого поведения.

Планирование работы по формированию речевой деятельности детей с ОНР

Планирование работы по формированию речевой деятельности детей с ОНР.

Характеристика речи учащихся 1-го класса из группы риска по нарушениям письма и чтения (ОНР, ФФНР, ЗПР)

У семилетних детей из группы риска по письму оказываются нарушенными все компоненты рече­вой системы, правда, каждая не в одинаковой степени.

Принципы логопедической работы при дизартрии у детей с ДЦП

При ДЦП ребенок имеет план слова, но не может его реали­зовать в силу моторных затруднений.

Роль предметно-развивающей среды в преодолении речевых нарушений

Отставание от нормы в развитии речи у данной категории детей проявляется в нарушениях лексики, грамматики, звукопроизношения.

Организация обучения детей с недоразвитием речи и незначительным снижением слуха

Коррекционная работа с детьми, имеющими различные наруше­ния слуховой функции, представлена двумя циклами, предусмат­ривающими вариативность мероприятий и сроки их проведения.

Упражнения на развитие фонематических процессов

Развитие фонематического восприятия и фонематического анализа является важной коррекционно-логопедической задачей при проведении мероприятий по исправлению недостатков как устной так и письменной речи.

Коррекция дислексии, обусловленной несформированностью устной речи

Целью работы, направленной на устранение дислек­сии (нарушений чтения), обусловленной несформированностью речевых ком­понентов, является развитие и коррекция всех сторон уст­ной речи.

Развитие звукопроизношения, словаря и грамматического строя речи у детей с дизартрией

При дизартрии нарушение речевых кинестезии вызывает отклонения в формировании фонематического восприятия, которые могут носить вто­ричный характер.

Корррекция недостатков фонематического восприятия

При обучении 5—6 -летних детей с ОНР и подготовке их к школе выявляются несформированность лексико-грамматических средств языка, дефекты произношения и недоразви­тие фонематического восприятия.

Распорядок дня в группе для детей с ОНР 7-го года жизни

В специальной группе работают один логопед и два воспитателя. Ежедневно логопед занимается с детьми 4 академических часа, воспитатель — 5 часов.

Виды упражнений по устранению дисграфии

Предлагаемые упражнения можно использовать для коррекции дисграфии как индивидуально, так и на подрупповых логопедических занятиях.

Конспект занятия по математике для детей дошкольного возраста с ОНР

Предлагаемый конспект занятия по математике расчитан на детей подготовительной группы, имеющих общее недоразвитие речи (ОНР).

В гостях у сказки. Конспект занятия по математике для детей с ОНР старшей логопедической группы

Предлагаемый конспект занятия по математике предполагает развитие у детей с тяжелыми речевыми нарушениями творческого мышления, научно-исследовательской деятельности.

Развитие когнитивных функций у детей с общим недоразвитием речи

Учитывая, что усвоение родного языка построено на анализе и синтезе речевого материала, необходимо выработать приемы, способствующие развитию этих процессов.

Календарно-тематическое логопедическое планирование. Подготовительная группа

Предлагаемое тематическое планирование логопеда для подготовительной группы рассчитано на первое полугодие и соответствует программному материалу по коррекции общего недоразвития речи (ОНР) у детей 6-7 летнего возраста.