Дидактическая игра как средство формирования лексико-грамматических категорий у детей с ОНР

Цель: развитие речевых возможностей детей старшего дошкольного возраста с лексико-грамматическими нарушениями через использование дидактических игр.

Сценарий развлечения для детей подготовительной к школе группы с ЗПР на тему: «От А до Я»

Сценарий развлечения для детей подготовительной к школе группы с ЗПР на тему: «От А до Я».

Формирование системы знаний об окружающем мире у детей с ОВЗ

Чем разнообразнее деятельность ребенка, тем многостороннее для него пути познания окружающего и развития познавательных способностей.

Формирование познавательного интереса на уроках математики у детей с нарушениями интеллекта через средства информационных технологий

Современные компьютерные технологии предоставляют огромные возможности для развития процесса образования.

Дидактические игры в обучении младших школьников с ЗПР

Подготовка детей с отклонениями в развитии к школе и начальное обучение является трудоемким процессом.

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников с нарушением слуха

Наиболее доступными являются задачи, в которых ответ можно найти путем «механического» пересчета.

Использование подручных средств в работе учителя-дефектолога

В условиях дистанционного обучения родителям приходится становится не только педагогом для своего ребенка, но еще и находить для занятий материал.

Коррекция почерка у школьников

Почерк - это лишь видимая часть проблемы. Важно определить причину.

Развитие мелкой моторики у детей с ОВЗ

Словесная речь ребёнка начинается, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности.

Игротерапия как средство коррекции и развития детей с лёгкой степенью умственной отсталости

Дети с нарушением развития интеллекта нуждаются в комплексном реабилитационном подходе, сочетающем медицинские, психолого-педагогические, коррекционные и социальные мероприятия.

Методическое пособие по формированию навыков самообслуживания для детей с особенностями в развитии

У детей с особенностями развития формирование навыков самообслуживания не происходит самопроизвольно.

Программа коррекционно-развивающих занятий с детьми с интеллектуальной недостаточностью

На основе появившегося у ребёнка интереса к предметам, игрушкам возникают и простейшие представления об их свойствах и отношениях.

Конспект занятия в средней группе для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата «Тропинка в природу»

Коррекционная задача: развивать мелкую моторику, координацию речи с движением.

Структура работы по развитию речи в классах для детей с выраженной умственной отсталостью

Одним из основных критериев оценки важности и необходимости программного содержания является уровень его актуальности для ребенка.

Сопровождение детей, имеющих расстройства аутистического спектра в дошкольной образовательной организации

Цель работы специалистов сопровождения ребенка с РАС состоит в том, чтобы в максимальной степени интегрировать его в коллектив сверстников и воспитательно-образовательный процесс.

Коррекционно-развивающее занятие для детей старшей группы

Коррекционно-развивающее занятие для детей старшей группы. Тема: «Жили-были зайцы».

Игра как средство воспитания в работе с заикающимися детьми

Одной из успешных методик в реабилитации заикающихся детей считается игра. Она является ведущей деятельностью ребёнка.

Сценарий изо-деятельности в младшей группе детей с ЗПР

Интеграция образовательных областей: «художественное творчество», «социализация», «коммуникация», «здоровье».

Стили семейного воспитания и роль семьи в решение вопроса профилактики нарушения речи

Становление личности человека – сложный и многогранный процесс. Важнейшее место в этом процессе принадлежит семейному воспитанию.

Конспект итоговой НОД по теме проекта «Домашние животные» в группе ЗПР (5-8 лет)

Цели: создать условия для формирования у детей представлений о домашних животных, их детенышах, об их пользе для человека.

Конспект коррекционного комплексного занятия «Путешествие на Необитаемый остров»

Конспект коррекционного комплексного занятия «Путешествие на Необитаемый остров».

Коррекция звукопроизношения у детей с ОНР посредством дидактических компьютерных игр

Игра способствует гармоническому развитию у ребенка и психических процессов, и личностных черт, и интеллекта.

Проектная деятельность в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Статья посвящена совместному творческому проекту детей подготовительной группы и педагогов.

Организация коррекционной работы по формированию речевых навыков у детей с синдромом раннего детского аутизма

Обычно выделяют три основные области, в которых аутизм проявляется особенно ярко.