Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Конспект НОД в подготовительной к школе группе на тему «Беседа о школе»
Тема: «Беседа о школе»
Индивидуальность в характере детей дошкольного возраста
Все дети имеют свой индивидуальный характер, и все они развиваются по-своему.
Формирование у детей дошкольного возраста позитивных установок к различным видам труда и творчества
Включаясь в трудовые действия, ребенок коренным образом меняет все представление о себе и об окружающем мире.
Социально-личностное развитие дошкольников
Развитие социальной компетентности – важный и необходимый этап социализации ребенка в общем процессе усвоения им опыта общественной жизни и общественных отношений.
Работа по развитию речи детей дошкольного возраста
Актуальность проблемы развития речи является ключевой в воспитании личности ребенка.
Конспект дидактической игры для детей с ДЦП
Цель: научить детей сравнивать предметы по цвету путем прикладывания их друг к другу, развивать зрительное восприятие, мелкую моторику.
Использование мнемотехники в развитии связной речи дошкольников
Необходимо научить детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли.
Как научить детей бегло читать
Процесс чтения очень сложен, поскольку в нем участвуют мышление, речь, восприятие, память, воображение, слуховые и звуковые анализаторы.
Методические рекомендации для воспитателей по использованию игр-ситуаций для развития речи детей раннего возраста
Характерной особенностью детей раннего возраста является подражательная речь.
Картотека дидактических игр для развития ориентировки в пространстве у дошкольников с нарушением зрения
Картотека дидактических игр на ориентировку в пространстве.
Создание разнообразной развивающей среды в ДОУ
При организации предметно-пространственной среды в детском саду необходима деятельность всех педагогов ДОУ.
Проект по развитию логического мышления для детей старшего дошкольного возраста «Я - мыслитель»
Цель: развитие мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста.
Игровые технологии как средство активизации умственной и речевой деятельности младших школьников
В младшем школьном возрасте дети располагают значительными резервами развития.
Развитие эмоционально-личностной сферы дошкольников средствами театрализованной деятельности
Одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве является овладение родной речью.
Конспект занятия в старшей речевой группе по теме: «Уроки доброты»
Конспект занятия в старшей речевой группе.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин игрушек»
Материал может быть полезен воспитателям старших групп для развития и обогащения сюжетно-ролевой игры.
Доклад на тему «Сюжетно-ролевые игры в детском саду»
В играх ребенок не только отражает окружающую жизнь, но и перестраивает ее, создает желанное будущее.
Конспект НОД в средней группе по развитию речи и художественному творчеству по теме «Весна»
Конспект НОД в средней группе по развитию речи и художественному творчеству.
НОД по развитию речи в подготовительной группе
Тема: «Как Иванушка за здоровьем ходил»
Конспект занятий по ориентировке в пространстве
Конспект занятий по ориентировке в пространстве.
Методические рекомендации для педагогов, занимающихся музыкальной ритмикой с детьми в возрасте 4-5 лет
Большинство детей в дошкольном возрасте непоседливы и импульсивны.
Образовательная деятельность в детском саду в соответствии с ФГОС ДО
Образовательная деятельность в детском саду в соответствии с ФГОС ДО.
Значение двигательной активности для развития ребенка
Растущий организм ребенка нуждается в движении, и удовлетворение этой потребности является важнейшим условием его жизнедеятельности и развития.
Программа по коррекции дезадаптации интеллектуально одаренных детей дошкольного возраста
Начало обучения – один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни одаренных детей.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
