Артикуляционная гимнастика для различных групп звуков

Причинами нарушения произношения могут быть слабость мышц языка и губ или легкое расстройство координации движений (неумение выполнять языком и губами точные целенаправленные движения).

Тактики стимуляции и развития речи детей раннего возраста

Тот факт, что ребёнок осваивает язык в непосредственном общении со значимыми взрослыми, уже не подлежит сомнению.

Из опыта работы с неговорящими детьми

Работа с неговорящими детьми начинается с их родителей. А они по-разному относятся к такой ситуации.

Формализованная карта исследования психоневрологических функций у детей первых 7 лет жизни

Карта – универсальна и может быть использована у детей любого возраста от 0 до 7 лет, при любом типе и любой степени выраженности задержки.

Основы нейропсихологии

Нейропсихология – раздел психологии, изучающий связь психических процессов с определёнными системами головного мозга.

Использование компьютерных игр в логопедической работе

Давайте поговорим об обучающих компьютерных играх, которые можно использовать в работе логопеда и можно рекомендовать родителям.

Почему ваш ребёнок не произносит некоторые звуки?

Иногда это бывает подражание неправильной речи окружающих – не только взрослых, но и детей, сверстников.

Заикание у детей

Разговаривать надо тихо, но выразительно, т.е. выделяя важные в смысловом отношении места и выдерживая паузы. Создать дома максимально комфортную обстановку.

Почему важно отвечать на вопросы ребенка

Отвечая на вопросы ребенка, взрослый обогащает представления ребенка о мире, который он не может взять в руки, потрогать, рассмотреть, но в котором он начинает жить.

Почему заговорить бывает трудно?

Овладение первыми словами у всех детей происходит по-разному и в разные сроки. Этот процесс индивидуальный и зависит от многих факторов.

Причины нарушения речи у детей

При нормальном ходе речевого развития не позднее, чем к 5-6 годам ребенок должен овладеть правильным произношением всех звуков речи.

Автоматизация звуков: традиционные и инновационные технологии

Логопедическая работа по автоматизации правильного произношения — одна из важных составляющих этапа формирования первичных произносительных умений и навыков.

Интеграция образовательных областей в работе учителя-логопеда

Формирование элементарных математических представлений и математического словаря у детей с системным недоразвитием речи — основная задача для учителя-логопеда с первых занятий.

Дидактический синквейн как средство оптимизации работы по развитию речи детей

Логопедическая практика имеет в своем арсенале технологии, направленные на свое­временную диагностику и максимально возможную коррекцию речевых нарушений.

Алгоритм работы по подготовке детей с ОНР к составлению творческого рассказа по аналогии

Формирование навыков рассказывания у детей с общим недоразвитием речи занимает важное место в системе общего коррекционного воздействия.

Развитие опосредованной памяти у дошкольников при заучивании стихов с помощью зрительных опор

Заучивание стихов — один из испытанных приемов развития речи, но легко запоминать стихи могут только дети с хорошей памятью.

Формирование у младших школьников представлений о тексте как типе устного связного высказывания

Предлагаемый план предназначен для коррекционного обучения детей с общим недоразвитием речи III уровня и нерезко выраженным общим недоразвитием речи (НОНР).

Обучение устной разговорной речи младших школьников с сочетанными нарушениями развития

Дефицит средств общения порождает проблемы, связанные с социальной адаптацией.

Использование сказочных сюжетов на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста

Использование фольклорного сюжета играет значимую роль в коррекции дефектов речи и письма.

Игры для развития речи и мышления дошкольников: рекомендации родителям

Довольно часто мамы отдают своего ребенка в детский сад потому, что «детей там учат». В общем, это верно, но ведь малышам так хорошо дома!

Использование устного народного творчества на логопедических занятиях в ДОУ

В современной жизни широкое распространение получило массовое искусство, которое пренебрегает спецификой детской субкультуры, оставляет в стороне устное народной творчество.

Логопедические игры в песочной стране

Сегодня многие детские учреждения имеют ванночки для песка и воды. Ставят их для того, чтобы дети чувствовали себя зимой, как летом, и играли сами.

Словарная работа на занятиях по формированию элементарных математических представлений у детей раннего возраста

Многие из основных понятий математики нам, взрослым, кажутся настолько простыми, что трудно себе представить, как им можно обучать.

Развитие речи на занятиях в специализированном детском саду

Дошкольное воспитание, представляя собой начальную ступень общей системы народного образования, должно вместе с семьей заложить основы личности и нравственности ребенка, подготовить его к школе.