Что делать, если у младшего школьника дисграфия

Специфика дисграфии проявляется в нарушении фонетического принципа письма. Одни звуки или слоги заменяются другими, некоторые фонемы и вовсе пропускаются, иногда ребенок дописывает лишние буквы.

Влияние мелкой моторики на умственное и речевое развитие ребенка

Разнообразие мелкой моторики способствует не только общему развитию, но влияет на развитие речи, памяти и скорости на его общие интеллектуальные способности скорости реакции.

Постановка звуков посредством развития мелкой моторики

Разнообразие мелкой моторики способствует раннему речевому развитию малыша и на его общие интеллектуальные способности.

Использование артикуляционной гимнастики при формировании лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста

Существуют нарушения, охватывающие как фонетико-фонематическую, так и лексико-грамматическую системы, что выражается в общем недоразвитии речи.

Технологии логопедической работы с детьми до трёх лет

Главной целью логопедической помощи является создание благоприятных условий для речевого развития ребенка, чтобы он мог успешно адаптироваться в социуме, чувствуя себя уверенно в общении со сверстниками.

Взаимосвязь мелкой моторики и речи у дошкольников с ОНР

Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.

Социализация детей с нарушениями речи в комбинированной группе детского сада

В настоящее время возросло количество случаев, когда у ребёнка в процессе общения возникают трудности, связанные с различными нарушениями речи разной сложности, при этом, дети имеют нормальные потенциальные возможности.

Роль родителей в формирование активного словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

Уточнение и расширение словарного запаса играет большую роль в развитии логического мышления: чем богаче речь, тем точнее он мыслит.

Игровые приемы в логопедической работе

Современные требования к подготовке детей к школе, ритм и темп жизни, социальный заказ родителей зачастую заставляют превращать логопедические занятия в настоящие уроки.

Первые шаги к освоению навыка чтения

Многие родители желают получить конкретные методические рекомендации и очень быстро научить своих малышей читать.

Развитие связной речи у детей дошкольного возраста

Формирование связной речи является одной из важнейших задач работы с дошкольниками.

Ведение интегративных групп на базе отделения абилитации

Возможность общаться с помощью речи, на знакомом языке позволяет взаимодействовать с разными людьми, расширяя свой опыт и делая жизнь более интересной и насыщенной.

Взаимодействие семьи и специалиста в коррекции речевого развития ребенка

Цель: логопедизация знаний родителей (законных представителей) для эффективности коррекции звукопроизношения у детей.

Рекомендации по развитию звукослоговой структуры слова у дошкольников со стертой псевдобульбарной дизартрией

На подготовительном этапе ребенку предлагаются задания сначала на невербальном материале, а затем на вербальном.

Скороговорение на занятиях и во внеурочной деятельности младших школьников

Перед учителем стоит серьезнаяиответственнаязадача - научить детейпользоваться даром живого слова, раскрыть тайны, возможности, хитрости и загадкиродного языка.

Применение наглядного моделирования в логопедической коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими ОНР

На занятиях в детском саду в основном задействован только один вид памяти – вербальный.

Оказание логопедической помощи в процессе комплексного сопровождения замещающих семей

Создание комплексной поддержки приемных семей помогает реализовать эту задачу в полной мере.

Влияние театрализованной деятельности в логопедической практике дошкольного возраста

Приобщение детей к театрализованной деятельности способствует освоению мира человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способности к сопереживанию.

Консультация для родителей "Игровые упражнения на развитие моторики артикуляционного аппарата и предречевых голосовых реакций у детей 6-12 месяцев"

Обратите внимание, какие звуки произносит ваш малыш.

Логопедическое развлечение - "Путешествие по стране красивой речи"

Цель: обобщить знания детей о сказках; воспитывать любовь к устному народному творчеству; обогатить словарный запас.

Роль творческой игры в коррекционной работе с детьми

Известно, что дети с речевой патологией имеют нарушение темпо-ритмической организации, развитие которой успешно осуществляется в театрализованных играх.

Использование мнемотехники при обучении детей старшего возраста связному высказыванию

Речь — важнейший механизм интеллектуальной деятельности человека, который оказывает огромное влияние на все стороны жизни маленького человека.

Автоматизация звуков по методике М.Ф.Фомичёвой

Статья адресована учителям-логопедам дошкольных учреждений. Данная методика подойдёт для автоматизации любого поставленного звука.

Из-за чего может появиться дисграфия?

В настоящее время в начальной школе большое количество детей с нарушением письма. Это, естественно, беспокоит родителей будущих первоклассников.