Технология коррекции бокового сигматизма шипящих звуков: «ш», «ж» без привлечения физиотерапии

Принятый артикуляционный уклад ребенок не может удержать во время произнесения шипящих звуков: «ш», «ж».

Формирование каллиграфических навыков у младших школьников с помощью игровых графических упражнений

Для того, чтобы научиться красиво писать, ребёнок должен овладеть элементарными графическими действиями.

Поликодовые тексты в современных логопедических технологиях обучения детей связной речи

Успешное овладение связной речью в дошкольном возрасте является неотъемлемым условием продуктивного школьного обучения.

Как помочь детям с ОНР лучше понимать текст

Для успешного обучения школьнику необходим достаточный уровень владения навыками понимания устного и письменного текста. Особенно актуальна проблема понимания текстового сообщения для учащихся с общим недоразвитием речи (ОНР).

Коррекция речевых расстройств при акустико-мнестической афазии

При поражении левого доминантного полушария головного мозга этих аппаратов слуховой системы возникает такое нарушение как акустико-мнестическая афазия.

Особенности языковой компетенции детей с общим недоразвитием речи (междисциплинарный аспект)

Следуя психолингвистической традиции обучения детей языку, рассмотрим языковую компетенцию.

Работа учителя-логопеда при сенсомоторной алалии

При сенсорной алалии логопедическое воздействие на­правляется на воспитание сознательного анализа соста­ва речи, развитие фонематического восприятия, пони­мания речевых структур.

Коррекция нарушений речи у дошкольников через развивающие возможности детского рисования

Детское рисование, как один из видов продуктивной деятельности, заключает в себе большие возможности.

Развитие фонематического слуха у детей с дизартрией во время домашних занятий с родителями

В структуре речевого дефекта при дизартрии ведущим являются фонетические нарушения.

Сенсомоторная алалия (нарушение восприятия речи)

К сожалению, в условиях дошкольных учреждений бывает очень сложно индивидуально уделить внимание такому важному аспекту, как развитие познавательных возможностей ребёнка.

Современные логопедические технологии

Для современной логопедии характерен постоянный поиск способов усовершенствования и оптимизации процессов развития и обучения детей.

Комплексы упражнений по логоритмике

Комплексы упражнений по логоритмике.

Формирование воздушной струи как один из основных этапов при постановке звуков

Выработка воздушной струи считается одним из необходимых и значимых условий постановки звуков.

Логопедическая ритмика для детей с речевой патологией

Ритмическая гимнастика – двигательная система, в основу всей системы входят упражнения, которые воспитывают и развивают чувство ритма через движения и тесно связаны с музыкальным ритмом.

Диагностика зрелости предпосылок процесса письма у учащихся первых классов посредством заданий пространственно-ориентированного спектра.

Процесс письма – сложный, многоуровневый акт, состоящий из целого ряда операций и зависящий от множества факторов.

Что поможет дошкольнику говорить?

Нарушение речи ограничивает речевое общение, может отрицательно влиять на формирование личности ребёнка.

Коррекционная работа по развитию графомоторных навыков у леворуких детей младшего школьного возраста

В статье показаны трудности, с которыми сталкиваются леворукие дети. Раскрыто понятие «письменная речь».

Коррекция дисграфии на основе нарушений фонемного распознавания у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием

Ошибки на письме проявляются в заменах букв, соответствующих фонетически близким звукам.

Предупреждение оптической дисграфии у детей с задержкой психического развития

Статья посвящена проблеме предупреждения и коррекции письменной речи у детей с задержкой психического развития.

Профилактика оптических нарушений письма у детей дошкольного возраста

Вопрос подготовки дошкольников к овладению письмом является частью проблемы готовности к обучению в школе.

Смешение букв по кинетическому сходству или диспраксическая дисграфия у учащихся начальной школы

В статье рассматриваются особенности формирования письма у младших школьников.

Современные инновационные технологии коррекции оптической дисграфии младших школьников

Целью данной статьи является освещение конкретного примера применения инновационной технологии, способствующей коррекции нарушения речи в виде оптической дисграфии.

Прикладные аспекты исследования регуляторных функций в письме учащихся с ЗПР

В статье рассматривается проблема изучения программирования, регуляции и контроля в письме учащихся школ VII вида с позиции деятельностного подхода.

Использование логографических упражнений с целью коррекции звукопроизношения и профилактики дисграфии у детей с дизартрией

Публикация посвящена характеристике логографических упражнений как методу автоматизации звуков у детей с дизартрией.