Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Нужны ли запреты в жизни ребенка?
Запреты существовали всегда – без них жизнь превратилась бы в хаос.
Читать
Разрешайте детям плакать
По мере развития эмоционального интеллекта у ребенка расширяется диапазон поведенческих реакций, но плач остается универсальным средством выражения чувств.
Тесты на профориентацию – правда ли они работают?
Так где и как искать ответы на вопрос «кем быть»?
Стеснительный ребенок – нужно ли преодолевать застенчивость
Все — и взрослые, и дети в определенных ситуациях могут чувствовать стеснительность и робость.
Кто сидит в шкафу - как относиться к детским страхам
Страх – важная базовая эмоция, которая проявляется в любом возрасте.
Как научить ребёнка понимать слово «нельзя»?
Перефразируем знакомую всем фразу: «Запретить нельзя разрешить». Куда вы поставите запятую?
Боязнь плохих оценок: как исправить?
Иногда дети настолько сильно боятся получить плохую оценку, что нервное напряжение начинает доставлять им серьезные неудобства.
Комплексы из-за внешности - как помочь ребенку принять себя
Самооценка наших детей напрямую зависит от того, как они относятся к своей внешности.
Как поведение родителей становится причиной детского непослушания
Послушный ребенок – мечта любого родителя.
Как не нарушать личное пространство своих детей?
Все люди имеют право на свободу и личное пространство, и ребенок — не исключение.
Конфликты между родителями и детьми: основные причины
Конфликт — это столкновение интересов, где удовлетворение желаний одной стороны обязательно несет ущемление воли другой.
Как управлять агрессивным поведением ребенка
Агрессия и агрессивность — понятия разные.
Соперничество в семье между сводными детьми
Соперничество между кровными братьями и сестрами — проблема многих семей.
Неуправляемый ребенок: вопросы к родителям?
Самая распространенная причина такого поведения — неправильно сформированные детско-родительские отношения.
Как научить детей хранить секреты
Коробочки с секретами, баночки с желаниями — мы с детства любим тайны.
Конфликтные ситуации в школе: как не навредить детям
В разрешении любого конфликта ключевой момент — поиск конструктивного решения, и часто для этого требуется помощь родителей.
Как научить детей переживать стресс?
В обществе принято считать, что стресс – это что-то негативное. На самом деле, не всегда.
Развиваем эмоциональный интеллект
Часто в школу дети идут не просто хорошо подготовленными, а уже практически освоившими программу первого года обучения.
О пользе рисования
Посмотрим, в чем конкретно выражается польза рисования.
Роль фантазии в развитии ребенка
Ваш малыш видит облака и через несколько секунд придумывает историю об облачных жителях?
Социализация детей младшего школьного возраста через создание настольных игр
В отличие от компьютерных игр в настольных присутствует живое общение, настоящие эмоции.
Читать
Ребенок специально вредит и портит имущество: что предпринять?
Психологи считают, что главной причиной деструктивного поведения детей становится их осознаваемая или бессознательная агрессия.
«ЁЖИК» – методика получения обратной связи
Данная методика направлена на изучение агрессии младших школьников через получение обратной связи путем погружения в сказку.
Как реагировать на грубость ребенка
Ситуация, когда еще вчера спокойный и любящий ребенок неожиданно начинает хамить и грубо отвечать родителям, ставит в тупик.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
