Дислексия и дисграфия

С началом обучения в школе у некоторых детей вдруг обнаруживаются затруднения с чтением и письмом.

Профилактика моторной дисграфии

В данной статье приводятся упражнения и задания, которые рекомендуется использовать в коррекционно-логопедической работе в качестве профилактики моторной дисграфии.

Изучение нарушений письма у младших школьников с дизатрическими проявлениями

В данной статье рассматривается характеристика дисграфических проявлений у младших
школьников с симптомокомплексом дизартрии на основе анализа образцов их письменных работ.

Дислексия у детей: симптомы и лечение, коррекция и прогнозы

Незамеченные вовремя патологии у детей дошкольного возраста могут приводить к негативным последствиям и становиться причиной трудностей в школьном обучении и даже во взаимоотношениях со сверстниками.

Профилактика зеркального написания букв у младших школьников

Зеркальное написание букв является наиболее очевидным и заметным видом специфических ошибок для учителей и родителей.

Раннее выявление предрасположенности к дислексии

Основная задача — выявлять при массовых обследованиях группы детей, подозрительных в отношении возможности возникновения того или иного расстройства (так называемую “группу риска”).

Предупреждение нарушений в формировании письменной речи учащихся

На современном этапе развития общества обозначилась реальная тенденция ухудшения здоровья детей, увеличилось число детей с отклонениями в развитии.

Как увеличить скорость чтения

Чтение — один из важнейших видов речевой деятельности, тесно связанный как с произношением, так и с пониманием речи.

Обучение детей оптимальному чтению

Скорость чтения существенно влияет на качество запоминания материала - чем она выше, тем легче восприятие прочитанного.

Методы формирования смыслового чтения при семантической дислексии

Одним из видов нарушения чтения является семантическая дислексия.

Дислексия: способы ее выявления и преодоления

Нарушения чтения представляют собой одну из распространенных форм речевой патологии детей школьного возраста.

Причины возникновения трудностей в обучении детей дошкольного возраста

Большое значение для успешного обучения детей группы риска имеет ранняя диагностика развития и уровня сформированности элементарных знаний и представлений.

Процедура логопедического обследования детей на ПМПК

Процедура обследования ребенка в ПМПК требует одновременного участия всех специалистов в форме наблюдения-обсуждения.

Готовность учителей иностранных языков к работе в условиях инклюзивного образования

Изучение английского языка учащимися-дислексиками представляет схожие трудности, что и в родном языке.

Социализация детей с нарушениями в развитии речи

В статье рассмотрены проблемы социализации детей с недостаточно сформированной речью.

Устранение дисграфии и дислексии - необходимое условие усвоения программы по русскому языку в школе

Дисграфия проявляется в стойких и повторяющихся ошибках письма.

Использование дидактических игр для коррекции дислексии у детей младшего школьного возраста

Принято считать, что игровая деятельность является ведущей только в дошкольном возрасте.

Система работы по профилактике фонематической дислексии у обучающихся первых классов

Нарушения чтения (дислексии) у детей младшего школьного возраста — это одна из самых актуальных проблем логопедии.

Проблема отграничения речевых нарушений от сходных состояний

Овладение речью как средством и способом общения и познания, является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.

Проблемы патологии в ряду нервно-психических расстройств у детей и подростков

Речевая деятельность, связанная с развитием и функционированием психики, играет большую роль в индивидуальном развитии ребенка.

Профилактика дисграфии у дошкольников

Актуальнoсть и сoциальная значимoсть даннoй рабoты пoдтверждается значительным рoстoм кoличества учащихся-дисграфиков.

Учимся читать!

Научить ребенка читать в домашних условиях может любой человек. Главное это труд, терпение и понимание.

Дислексия

Формы дислексии, причины дислексии, речевая и неречевая симптоматика.

Применение компьютерных инструментов для диагностики личного опыта впечатлений, наблюдений и действий в сфере сезонных явлений у учащихся вторых классов с нарушениями чтения и письма

Применение компьютерных инструментов для диагностики личного опыта впечатлений, наблюдений и действий в сфере сезонных явлений у учащихся вторых классов с нарушениями чтения и письма.