Читайте наш логопедический журнал
Нормализация функции дыхания у детей с врожденными расщелинами нёба
Произнесение речи тесно связано с дыханием. Дыхание в этот момент существенно отличается от обычного.
Стимуляция речевого развития детей с врожденными расщелинами губы и нёба
Своеобразное положение языка постепенно закрепляется, у детей формируются атипичные компенсаторные изменения артикуляционного уклада.
Коррекционные возможности массажа
Логопеду часто приходится сталкиваться с трудностями при подготовке и постановке многих звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи.
Вестибулярные пластинки в работе логопеда
В большинстве случаев речевые патологии так или иначе связаны с врожденными или приобретенными дефектами органов речи.
Нарушения речевого развития у детей. Причины и виды.
Если малыш в 1 год не говорит слов, или к 2-м годам говорит лишь отдельные слова и понять его очень трудно, то родители, а порой и врачи, зачастую считают, что нет повода для беспокойства.
Логопедический массаж языка при орофациальных расщелинах
Нарушение работы любого звена системы речеобразования или органов артикуляции приводит к нарушению деятельности системы в целом.
Особенности психического и физического развития детей с открытой органической врожденной ринолалией
Ринолалия бывает открытая, закрытая и смешанная.
Развитие просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с ринолалией
В статье рассматриваются вопросы нарушения речи при ринолалии. Предлагается методика работы над голосом с детьми-ринолаликами, в виде комплекса упражнений.
Логопедическое обследование при ринолалии
При логопедическом обследовании ребенка с ринолалией, можно использовать пробы Гутсцмана для определения скрытой (субмукозной) расщелины.
Дисграфия у детей с ринолалией
За последние годы значительно возросло количество детей с врожденной патологией артикуляционного аппарата, обуславливающей атипичное развитие речи — открытой ринолалии.
Влияние анатомо-физиологических особенностей голосового аппарата на формирование звукопроизношения у детей с расщелинами неба
Отсутствие небной занавески исключает замыкание носоглоточного пространства, что и является главной причиной нарушения речевого дыхания.
Логопедические проблемы детей: обзор
Для того чтобы не упустить наиболее благоприятные моменты для коррекции речи детей с логопедическими проблемами, родителям и педагогам нужно ориентироваться в многообразии этих нарушений.
Ринолалия. Коррекционные занятия
Работая логопедом в детском психоневрологическом санатории, столкнулась с необходимостью адаптировать традиционный речевой материал, используемый при коррекции ринолалий к более раннему возрасту.
Логопедический массаж для детей в домашних условиях
Логопедический массаж — один из современных технологий, которая используется для исправления речевых расстройств. Одним из его преимуществ является возможность самостоятельного выполнения.
ЧитатьРазвитие речи у дошкольников 6 – 7 лет
В статье мы поговорим об особенностях этого возраста, упражнениях для совершенствования всех ее компонентов, методике обучения чтению, письму.
ЧитатьВыявление дефектов в строении речевого аппарата
Другой частой причиной неправильного произношения звуков являются выраженные дефекты в строении речевых органов ребенка.
ЧитатьПроцедура логопедического обследования детей на ПМПК
Процедура обследования ребенка в ПМПК требует одновременного участия всех специалистов в форме наблюдения-обсуждения.
Технология коррекции звукопроизношения при ринолалии
Ринолалия – искажение произношения многих звуков, изменение тембра голоса из-за нарушения небно-глоточного соединения.
ЧитатьПрименение инновационных технологий при коррекции звукопроизношения у детей
По своей сути коррекционная работа по устранению нарушений речи состоит в исправлении звукопроизношения.
Особенности формирования ритмико-интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста с ринолалией
В России ежегодно рождается от 3,5 до 5 тысяч детей с данной патологией.
Структура работы с детьми с ЗПР по развитию речи (из опыта работы)
При эмоциональной поддержке со стороны взрослого, данная работа дает положительный результат в развитии и речи и мышления.
Проблема отграничения речевых нарушений от сходных состояний
Овладение речью как средством и способом общения и познания, является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.
Развитие и становление голоса
Голосовая функция неразрывно связана с экспрессивной речью. Способность говорить и выражать свои мысли не может осуществляться без полноценного развития голоса.
Ринолалия
Формы ринолалии, устранение ринолалии, гимнастика мягкого нёба, упражнения для щек, губ, языка.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







