Дислексия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы

Курс повышения квалификации

Дислексия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы

Наставничество

Настоящая практика

Удостоверение
Практика
Супервизия
Видеолекции
Сертификаты
Пособия

Практика по желанию

Кому

Логопедам.

Цель курса

Изучение теоретических знаний и умений, обеспечивающими совершенствование компетенций педагогического работника, необходимых для профессиональной деятельности в рамках квалификации «Учитель-логопед (логопед)» (профиль: нарушения речи).

Уникальность курса

Уникальность курса заключается в возможности просмотра индивидуальных онлайн-занятий с учениками по преодолению нарушений чтения, получения консультаций логопедов-наставников.

Результаты и перспективы

По итогам прохождения курса слушатели овладеют практическими приёмами и навыками для проведения диагностики и коррекции дислексии, овладеют навыками проведения коррекционных занятий, ознакомятся с инновационными технологиями по преодолению нарушений чтения.

Требования к уровню образования слушателя:

К освоению программы повышения квалификации допускаются: 1) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности; 2) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки", "Психологические науки" и дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки по направлению деятельности.

Лекторы курса

Смарт-тайм

Бесплатный доступ к любому курсу, чтобы убедиться в его качестве

Доступ к лекциям

Убедитесь в качестве видеолекций

Доступ к тесту

Попробуйте пройти тест досрочно

Удостоверение - 36 ч.

Видеолекции - 6 шт.

Практич. пособия - 6 шт.

Практика - нет

Серт. практики - нет

При господдержке 2024

6123₽ 3950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 10 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 1975 p. + 1975 ₽ на 1 нед.

Удостоверение - 72 ч.

Видеолекции - 12 шт.

Практич. пособия - 12 шт.

Практика - нет

Серт. практики - нет

При господдержке 2024

7425₽ 4950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 17 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 2475 p. + 2475 ₽ на 2 нед.

Удостоверение - 108 ч.

Видеолекции - 13 шт.

Практич. пособия - 13 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 48 ч.

При господдержке 2024

9223₽ 5950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 24 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 2975 p. + 2975 ₽ на 3 нед.

Удостоверение - 144 ч.

Видеолекции - 13 шт.

Практич. пособия - 13 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 66 ч.

При господдержке 2024

10773₽ 6950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 30 мая

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 3475 p. + 3475 ₽ на 4 нед.

Удостоверение - 180 ч.

Видеолекции - 14 шт.

Практич. пособия - 14 шт.

Практика - входит

Серт. практики - 84 ч.

При господдержке 2024

12323₽ 7950₽

Возможен отложенный старт

Отправка входит в стоимость

Отправка документов 6 июня

Активировать смарт-тайм

Чтобы убедиться в качестве

Оплатить курс сразу

Чтобы сэкономить время

Оплатить в рассрочку*

* 3975 p. + 3975 ₽ на 5 нед.

Учебный план и прохождение курса

МОДУЛЬ 1: Диагностика трудностей формирования навыков чтения

Диагностика трудностей формирования навыков чтения. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Контингент: школьники, которые не любят читать.
- Психофизиологические и методические причины трудностей овладения чтением.
- Основные направления работы по формированию техники чтения, доступные родителям в том числе.
- Антистрессовые приёмы для преодоления негативизма к чтению.
- "Чтениум" - варианты игр на формирования техники чтения.
-"Чтениум" - варианты игр на развитие осознанности чтения и понимания прочитанного.

Видеолекция 2

Спорные вопросы диагностики и организации помощи при дислексии

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Дислексия - реально существующая аномалия развития или ярлык, который создан в образовании, чтобы объяснить неуспеваемость?
- Правильно ли называть дислексией любые трудности в освоении чтения?
- Правда ли, что дислексики это одаренные дети?
- Полезен или вреден для детей с дислексией ярлык ОВЗ?
- Существуют ли методы, быстро избавляющие от дислексии?
- В какие учреждения лучше обращаться за помощью: в государственные или в частные?

МОДУЛЬ 2: Содержание коррекционной работы по профилактике и преодолению дислексии

Содержание коррекционной работы по профилактике и преодолению дислексии. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Игровые приемы коррекции дислексии

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Кратко о причинах, классификации и способах выявления дислексии.

- Авторский взгляд на организацию работы: обязательные условия, повышающие эффективность занятий.

- Система работы: организация, содержание, игры и задания для повышения техники чтения.

Видеолекция 2

Методика по углубленной работе с текстом для детей с дислексией 2-6 классов

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Кратко о причинах, классификации и способах выявления дислексии.
- Авторский взгляд на организацию работы: обязательные условия, повышающие эффективность занятий.
- Система работы: организация, содержание, игры и задания для повышения техники чтения

МОДУЛЬ 3: Нейропсихологический подход к преодолению трудностей формирования навыков чтения

Нейропсихологический подход к преодолению трудностей формирования навыков чтения. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Дислексия. Варианты нейропсихологических профилей, диагностика, коррекция

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Чтение как функциональная система

- Что такое «нейропсихологические факторы» и особенности их развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста

- Структура и выраженность проблем чтения у детей с разным нейропсихологическим статусом; как выявлять и интерпретировать проблему

- Применение «с умом» игр, заданий и упражнения для обучения чтению и коррекции дислексии

Видеолекция 2

Нейропсихологическая коррекция трудностей чтения у младших школьников

В программе на: 36 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологический анализ трудностей чтения у младших школьников.

- Проблемы мотивации, как привить любовь к чтению.

- Коррекция основных трудностей чтения.

- Практические игры и задания.

МОДУЛЬ 1: Диагностика трудностей формирования навыков чтения

Видеолекция 1

Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Спорные вопросы диагностики и организации помощи при дислексии

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 2: Содержание коррекционной работы по профилактике и преодолению дислексии

Содержание коррекционной работы по профилактике и преодолению дислексии. Восемь онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Игровые приемы коррекции дислексии

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Кратко о причинах, классификации и способах выявления дислексии.

- Авторский взгляд на организацию работы: обязательные условия, повышающие эффективность занятий.

- Система работы: организация, содержание, игры и задания для повышения техники чтения.

Видеолекция 2

Методика по углубленной работе с текстом для детей с дислексией 2-6 классов

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

Видеолекция 3

Преодоление дислексии

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Кратко о причинах, классификации и способах выявления дислексии.

- Авторский взгляд на организацию работы: обязательные условия, повышающие эффективность занятий.
- Система работы: организация, содержание, игры и задания для повышения техники чтения.

Видеолекция 4

Реальные истории детей с трудностями обучения и развития до и после коррекции. Из практики логопеда-дефектолога Пятибратовой Н.В.

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Кто такие дети-дошкольники с нарушениями развития. Диагностика и гипердиагностика в коррекционной педагогике. Тонкости постановки правильного диагноза.

- Школьные трудности или за что хвататься при «диагнозе»; «Три дэ: дисграфия, дислексия, дискалькулия».

- 70 на 30: соотношение роли родителя и педагога в коррекционном процессе. Кто важнее?

- Психологическая поддержка родителей детей с нарушениями развития: как обстоят дела на практике. Как помочь эмоционально уставшей маме. Опыт работы с родителями в Учебном центре Наталии Пятибратовой «Радость моя».

- Анализ истории ребенка от 6 до 16 лет с диагнозами ОНР, СДВГ, а в последствии, дисграфия, дислексия. Демонстрация документов, скриншотов электронного дневника, видео занятий до и после, фото письменных работ.

- Анализ истории ребенка от 4 до 13 лет с диагнозом «сенсомоторная алалия», «ЗПР», «дизартрия», подозрение на умственную отсталость и аутизм, в последствии с диагнозами «дисграфия, дизорфография». Просмотр видео до и после обучения, промежуточных результатов, скриншотов электронного дневника, письменных работ.

- Анализ истории ребенка 10 лет с диагнозами «СДВГ, РАС, дисграфия, дизорфография». Результат через 6 месяцев.

- Анализ истории ребенка 9 лет с диагнозами «астенический синдром, дисграфия, дислексия, дискалькулия» через 6 месяцев коррекционной работы.

- Демонстрация работ разных детей со школьными трудностями до и после коррекции.

Видеолекция 5

Дисграфия и дислексия. Виды диагностических методик. Методы и приемы нейрологопедической коррекции

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Современные представления о дислексии и дисграфии.

- Ассортимент диагностических методик.

- Виды дисграфий. Индивидуальный подбор коррекционно - развивающих методов.

- Дислексия: психологические и логопедические методы коррекции.

Видеолекция 6

Логопедическое сопровождение дошкольников с предрасположенностью к дислексии

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Психология формирования навыка чтения у детей. Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности и как средство формирования смежных языковых и речевых навыков и умений
- Формирование функционального базиса навыка чтения
- Особенности обучения чтению детей с нормальным и нарушенным развитием
- Азбуки и буквари в обучении чтению детей с нарушениями речи
- Использование ИКТ в обучении чтению детей с речевой патологией

Видеолекция 7

Коррекционно-логопедическое обучение чтению школьников с дислексией

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Психология формирования навыка чтения у детей. Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности и как средство формирования смежных языковых и речевых навыков и умений
- Изучение функционального базиса навыка чтения
- Основные пути преодоления дислексии
- Обзор авторских методик коррекции дислексий

Видеолекция 8

Коррекционно-логопедическая работа по преодолению и профилактике дислексии у младших школьников с ОВЗ

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Теоретические основы изучения дислексии: механизмы, симптоматика, классификация
- Анализ ошибок чтения у учащихся 1-4 классов с ОВЗ
- Авторские диагностические методики обследования навыка чтения у учащихся 1-4 классов
- Методические рекомендации по коррекции различных видов дислексии
- Методические разработки логопедических занятий по профилактике и коррекции дислексии (конспекты занятий, практические задания)
- Представление авторских учебно-методических пособий по теме вебинара

МОДУЛЬ 3: Нейропсихологический подход к преодолению трудностей формирования навыков чтения

Видеолекция 1

Дислексия. Варианты нейропсихологических профилей, диагностика, коррекция

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Чтение как функциональная система

- Применение «с умом» игр, заданий и упражнения для обучения чтению и коррекции дислексии

Видеолекция 2

Нейропсихологическая коррекция трудностей чтения у младших школьников

В программе на: 72 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологический анализ трудностей чтения у младших школьников.

- Проблемы мотивации, как привить любовь к чтению.

- Коррекция основных трудностей чтения.

- Практические игры и задания.

МОДУЛЬ 1: Диагностика трудностей формирования навыков чтения

Видеолекция 1

Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Спорные вопросы диагностики и организации помощи при дислексии

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 2: Содержание коррекционной работы по профилактике и преодолению дислексии

Видеолекция 1

Игровые приемы коррекции дислексии

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Кратко о причинах, классификации и способах выявления дислексии.

- Авторский взгляд на организацию работы: обязательные условия, повышающие эффективность занятий.

- Система работы: организация, содержание, игры и задания для повышения техники чтения.

Видеолекция 2

Методика по углубленной работе с текстом для детей с дислексией 2-6 классов

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 3

Преодоление дислексии

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Кратко о причинах, классификации и способах выявления дислексии.

Видеолекция 4

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Школьные трудности или за что хвататься при «диагнозе»; «Три дэ: дисграфия, дислексия, дискалькулия».

- 70 на 30: соотношение роли родителя и педагога в коррекционном процессе. Кто важнее?

- Анализ истории ребенка 10 лет с диагнозами «СДВГ, РАС, дисграфия, дизорфография». Результат через 6 месяцев.

- Демонстрация работ разных детей со школьными трудностями до и после коррекции.

Видеолекция 5

Логопедическое сопровождение дошкольников с предрасположенностью к дислексии

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 6

Коррекционно-логопедическое обучение чтению школьников с дислексией

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Психология формирования навыка чтения у детей. Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности и как средство формирования смежных языковых и речевых навыков и умений
- Изучение функционального базиса навыка чтения
- Основные пути преодоления дислексии
- Обзор авторских методик коррекции дислексий

Видеолекция 7

Коррекционно-логопедическая работа по преодолению и профилактике дислексии у младших школьников с ОВЗ

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

Видеолекция 8

Дислексия "От и До". Способы профилактики и коррекции дислексии

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Теоретическая часть. О дислексии (этиология, классификации, особенности)
- Практическая часть. Способы профилактики и коррекции дислексии на примере пособий автора

МОДУЛЬ 3: Нейропсихологический подход к преодолению трудностей формирования навыков чтения

Нейропсихологический подход к преодолению трудностей формирования навыков чтения. Три онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Дислексия. Варианты нейропсихологических профилей, диагностика, коррекция

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Чтение как функциональная система

- Применение «с умом» игр, заданий и упражнения для обучения чтению и коррекции дислексии

Видеолекция 2

Нейропсихологическая коррекция трудностей чтения у младших школьников

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологический анализ трудностей чтения у младших школьников.

- Проблемы мотивации, как привить любовь к чтению.

- Коррекция основных трудностей чтения.

- Практические игры и задания.

Видеолекция 3

Дисграфия и дислексия. Виды диагностических методик. Методы и приемы нейрологопедической коррекции

В программе на: 108 ч.

Программа лекции

- Современные представления о дислексии и дисграфии.

- Ассортимент диагностических методик.

- Виды дисграфий. Индивидуальный подбор коррекционно - развивающих методов.

- Дислексия: психологические и логопедические методы коррекции.

МОДУЛЬ 1: Диагностика трудностей формирования навыков чтения

Видеолекция 1

Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Спорные вопросы диагностики и организации помощи при дислексии

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 2: Содержание коррекционной работы по профилактике и преодолению дислексии

Видеолекция 1

Игровые приемы коррекции дислексии

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Кратко о причинах, классификации и способах выявления дислексии.

- Авторский взгляд на организацию работы: обязательные условия, повышающие эффективность занятий.

- Система работы: организация, содержание, игры и задания для повышения техники чтения.

Видеолекция 2

Методика по углубленной работе с текстом для детей с дислексией 2-6 классов

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 3

Преодоление дислексии

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Кратко о причинах, классификации и способах выявления дислексии.

Видеолекция 4

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Школьные трудности или за что хвататься при «диагнозе»; «Три дэ: дисграфия, дислексия, дискалькулия».

- 70 на 30: соотношение роли родителя и педагога в коррекционном процессе. Кто важнее?

- Анализ истории ребенка 10 лет с диагнозами «СДВГ, РАС, дисграфия, дизорфография». Результат через 6 месяцев.

- Демонстрация работ разных детей со школьными трудностями до и после коррекции.

Видеолекция 5

Логопедическое сопровождение дошкольников с предрасположенностью к дислексии

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 6

Коррекционно-логопедическое обучение чтению школьников с дислексией

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Психология формирования навыка чтения у детей. Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности и как средство формирования смежных языковых и речевых навыков и умений
- Изучение функционального базиса навыка чтения
- Основные пути преодоления дислексии
- Обзор авторских методик коррекции дислексий

Видеолекция 7

Коррекционно-логопедическая работа по преодолению и профилактике дислексии у младших школьников с ОВЗ

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

Видеолекция 8

Дислексия "От и До". Способы профилактики и коррекции дислексии

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 3: Нейропсихологический подход к преодолению трудностей формирования навыков чтения

Видеолекция 1

Дислексия. Варианты нейропсихологических профилей, диагностика, коррекция

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Чтение как функциональная система

- Применение «с умом» игр, заданий и упражнения для обучения чтению и коррекции дислексии

Видеолекция 2

Нейропсихологическая коррекция трудностей чтения у младших школьников

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологический анализ трудностей чтения у младших школьников.

- Проблемы мотивации, как привить любовь к чтению.

- Коррекция основных трудностей чтения.

- Практические игры и задания.

Видеолекция 3

Дисграфия и дислексия. Виды диагностических методик. Методы и приемы нейрологопедической коррекции

В программе на: 144 ч.

Программа лекции

- Современные представления о дислексии и дисграфии.

- Ассортимент диагностических методик.

- Виды дисграфий. Индивидуальный подбор коррекционно - развивающих методов.

- Дислексия: психологические и логопедические методы коррекции.

МОДУЛЬ 1: Диагностика трудностей формирования навыков чтения

Видеолекция 1

Чтение. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения чтению

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 2

Спорные вопросы диагностики и организации помощи при дислексии

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 2: Содержание коррекционной работы по профилактике и преодолению дислексии

Видеолекция 1

Игровые приемы коррекции дислексии

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Кратко о причинах, классификации и способах выявления дислексии.

- Авторский взгляд на организацию работы: обязательные условия, повышающие эффективность занятий.

- Система работы: организация, содержание, игры и задания для повышения техники чтения.

Видеолекция 2

Методика по углубленной работе с текстом для детей с дислексией 2-6 классов

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 3

Преодоление дислексии

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Кратко о причинах, классификации и способах выявления дислексии.

Видеолекция 4

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Школьные трудности или за что хвататься при «диагнозе»; «Три дэ: дисграфия, дислексия, дискалькулия».

- 70 на 30: соотношение роли родителя и педагога в коррекционном процессе. Кто важнее?

- Анализ истории ребенка 10 лет с диагнозами «СДВГ, РАС, дисграфия, дизорфография». Результат через 6 месяцев.

- Демонстрация работ разных детей со школьными трудностями до и после коррекции.

Видеолекция 5

Логопедическое сопровождение дошкольников с предрасположенностью к дислексии

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 6

Коррекционно-логопедическое обучение чтению школьников с дислексией

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Психология формирования навыка чтения у детей. Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности и как средство формирования смежных языковых и речевых навыков и умений
- Изучение функционального базиса навыка чтения
- Основные пути преодоления дислексии
- Обзор авторских методик коррекции дислексий

Видеолекция 7

Коррекционно-логопедическая работа по преодолению и профилактике дислексии у младших школьников с ОВЗ

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

Видеолекция 8

Дислексия "От и До". Способы профилактики и коррекции дислексии

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

МОДУЛЬ 3: Нейропсихологический подход к преодолению трудностей формирования навыков чтения

Нейропсихологический подход к преодолению трудностей формирования навыков чтения. Четыре онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1

Дислексия. Варианты нейропсихологических профилей, диагностика, коррекция

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Чтение как функциональная система

- Применение «с умом» игр, заданий и упражнения для обучения чтению и коррекции дислексии

Видеолекция 2

Нейропсихологическая коррекция трудностей чтения у младших школьников

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Нейропсихологический анализ трудностей чтения у младших школьников.

- Проблемы мотивации, как привить любовь к чтению.

- Коррекция основных трудностей чтения.

- Практические игры и задания.

Видеолекция 3

Дисграфия и дислексия. Виды диагностических методик. Методы и приемы нейрологопедической коррекции

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Современные представления о дислексии и дисграфии.

- Ассортимент диагностических методик.

- Виды дисграфий. Индивидуальный подбор коррекционно - развивающих методов.

- Дислексия: психологические и логопедические методы коррекции.

Видеолекция 4

Нейропсихологическая коррекция дислексии: практические приёмы и разбор случаев

В программе на: 180 ч.

Программа лекции

- Общая характеристика дислексии и её распространённость в современном мире
- Нейропсихологические классификации дислексии в России и зарубежом
- Мозговые основы дислексии
- Роль социальных факторов в возникновении дислексии
- Основные диагностические инструменты для выявления дислексии
- Современные стратегии нейропсихологической коррекции дислексии
- Метод Дейвиса: за и против
- Анализ случая оптической дислексии
- Анализ случая фонологической дислексии

1

Просмотр видео материала

Для каждой видео-лекции выдается методический материал, который становится доступным для скачивания сразу при оплате курса.
2

Практические занятия

Просмотр реальных занятий (по желанию) по коррекции звукопроизношения у детей, имеющих речевые нарушения.
3

Итоговое тестирование

Вы должны будете ответить на простые вопросы теста, которые откроются на этой странице. Количество попыток и время неограниченно. Мы все равно зачтем результаты.
4

Получение удостоверения

Удостоверение установленного образца отправляется заказным письмом Почтой России с указанием номера почтового идентификатора в личном кабинете слушателя для возможности самостоятельного отслеживания письма на сайте Почта России.
Электронная версия документа о повышении квалификации доступна для скачивания в течение 2-х недель после успешного прохождения итогового тестирования, но не ранее даты окончания обучения.

Курс повышения квалификации