Курс повышения квалификации

Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы

Наставничество Во время учебы и год после, наставник помогает делать первые шаги в новой профессии
Настоящая практика Во время учебы и год после, наставник помогает делать первые шаги в новой профессии
  • Удостоверение
  • Практика
  • Супервизия
  • Видеолекции
  • Сертификаты
  • Пособия
Кому

Логопедам, дефектологам.

Цель курса

Повышение профессиональных компетенций учителей-логопедов, формирование способности к рациональному выбору и реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к лицам с ограниченными возможностями.

Уникальность курса

Уникальность курса заключается в возможности просмотра реальных занятий по коррекции звукопроизношения у лиц, имеющих речевые нарушения, в формате онлайн и получения консультации логопеда-наставника.

Результаты и перспективы

Слушатели ознакомятся с методами дифференциальной диагностики, смогут формулировать выводы по результатам обследования, осуществлять обоснованный выбор методик формирования правильной речи и неречевых функций у лиц с различными формами речевой патологии.

  Требования к уровню образования слушателя:

Высшее образование в области специального (дефектологического) образования без предъявления требований к стажу работы или высшее образование и профессиональная переподготовка в области логопедии, сурдопедагогики, тифлопедагогики, олигофренопедагогики без предъявления требований к стажу работы.

Лекторы курса

Смарт-тайм

Бесплатный доступ к любому курсу, чтобы убедиться в его качестве

Доступ к лекциям

Убедитесь в качестве видеолекций

Доступ к тесту

Попробуйте пройти тест досрочно

Есть рассрочка
Курс

36

ч.

Удостоверение - 36 ч.

Видеолекции - 6 шт.

Практич. пособия - 6 шт.

ПрофПрактика -  нет

Серт. о практике -  нет

При господдержке 2022

2900₽   1390₽
Возможен отложенный старт
Отправка входит в стоимость
Отправка документов 11 декабря
Активировать смарт-тайм
Чтобы убедиться в качестве
Оплатить курс сразу
Чтобы сэкономить время
Оплатить в рассрочку*
* 695 ₽ + 695 ₽ на 3 месяца
Есть рассрочка
Курс

72

ч.

Удостоверение - 72 ч.

Видеолекции - 12 шт.

Практич. пособия - 12 шт.

ПрофПрактика -  нет

Серт. о практике -  нет

При господдержке 2022

3900₽   1990₽
Возможен отложенный старт
Отправка входит в стоимость
Отправка документов 18 декабря
Активировать смарт-тайм
Чтобы убедиться в качестве
Оплатить курс сразу
Чтобы сэкономить время
Оплатить в рассрочку*
* 995 ₽ + 995 ₽ на 3 месяца
Есть рассрочка
Курс

108

ч.

Удостоверение - 108 ч.

Видеолекции - 15 шт.

Практич. пособия - 15 шт.

ПрофПрактика -  входит

Серт. о практике -  48 ч.

При господдержке 2022

4900₽   2380₽
Возможен отложенный старт
Отправка входит в стоимость
Отправка документов 25 декабря
Активировать смарт-тайм
Чтобы убедиться в качестве
Оплатить курс сразу
Чтобы сэкономить время
Оплатить в рассрочку*
* 1190 ₽ + 1190 ₽ на 3 месяца
Есть рассрочка
Курс

144

ч.

Удостоверение - 144 ч.

Видеолекции - 16 шт.

Практич. пособия - 16 шт.

ПрофПрактика -  входит

Серт. о практике -  66 ч.

При господдержке 2022

5900₽   2960₽
Возможен отложенный старт
Отправка входит в стоимость
Отправка документов 31 декабря
Активировать смарт-тайм
Чтобы убедиться в качестве
Оплатить курс сразу
Чтобы сэкономить время
Оплатить в рассрочку*
* 1480 ₽ + 1480 ₽ на 3 месяца
Есть рассрочка
Курс

180

ч.

Удостоверение - 180 ч.

Видеолекции - 22 шт.

Практич. пособия - 22 шт.

ПрофПрактика -  входит

Серт. о практике -  84 ч.

При господдержке 2022

6900₽   3490₽
Возможен отложенный старт
Отправка входит в стоимость
Отправка документов 7 января
Активировать смарт-тайм
Чтобы убедиться в качестве
Оплатить курс сразу
Чтобы сэкономить время
Оплатить в рассрочку*
* 1745 ₽ + 1745 ₽ на 3 месяца
При государственной поддержке Институт обеспечил льготные места по самой низкой стоимости. Цена действует до исчерпания льготных мест и может прекратиться в любой момент. При оплате, цена фиксируется и отмене не подлежит.

Преимущества

 Удостоверение профильного института

Повышайте квалификацию в институте для коррекционных педагогов. Получайте удостоверение с печатью института. Это престижно и подчеркивает Ваш профессионализм.

  Удостоверение почти сразу

Как только Ваше удостоверение будет готово, оно будет отсканировано и загружено в Ваш личный кабинет. Оригинал придет Вам по почте России в течение двух недель.

  Практика с сертификатом

Слушатели имеют возможность (по желанию) подключаться к онлайн-комнатам, в которых занимаются наши логопеды с разными учениками. Всем выдается сертификат о прохождении практики.

 Супервизия-наставничество

Посещение онлайн-комнат с логопедами-наставниками для разбора занятий, получения советов и практического опыта.

  Видео-лекции с сертификатами

Слушатели посещают видео-лекции, о прослушивании каждой выдается сертификат о прослушивании с вкладышем с описанием программы лекции и лектора.

  Практический материал

Слушатель получает практические материалы по теме курса, который пригодится ему в работе.

Документы


A.

Требования к квалификации

Высшее образование в области специального (дефектологического) образования без предъявления требований к стажу работы или высшее образование и профессиональная переподготовка в области логопедии, сурдопедагогики, тифлопедагогики, олигофренопедагогики без предъявления требований к стажу работы.

Б.

Форма обучения

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Учебный план и прохождение курса

МОДУЛЬ 1: Междисциплинарный подход в коррекции речевых нарушений

Междисциплинарный подход в коррекции речевых нарушений. Одна онлайн-лекция. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Дизартрия. Новые пути коррекции глазами остеопата, невролога и нейрофизиолога
В программе на: 36 ч.
Программа лекции
- Дизартрия - определение
- Анатомо-функциональная основа дизартрических нарушений.
- Факторы, вызывающие дизартрию:
  • Этиология
  • Патогенез
- Клиническая диагностика:
  • Неврологические нарушения
  • Остеопатические дисфункции
- Миофункциональные нарушения:
  • Дыхание
  • Глотание
  • Жевание
- Зубочелюстные аспекты
- Нейропсихологические нарушения
- Поведенческие нарушения
- Функциональные нарушения (симпатический и парасимпатический типы)
- «Педагогическая запущенность» 
- Вопросы маршрутизации пациентов
- Алгоритм коррекции дизартрии по Байрамовой Л.Н.
- Случаи из практики

МОДУЛЬ 2: Проведение логопедического обследования при дизартрии

Проведение логопедического обследования при дизартрии. Одна онлайн-лекция. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Дифференциальная диагностика при дизартрии и диспраксии. Тейпирование в логопедической практике. Нейропсихологические приемы коррекции
В программе на: 36 ч.
Программа лекции
- Современный взгляд на дизартрию.
- Диспраксия как самостоятельное расстройство и в структуре синдрома.
- Дифференциация диспраксии и дизартрии.
 Методы работы при дизартрии:
физиотерапия, массаж, тейпирование;
5 комплексных мер при диспраксии.

МОДУЛЬ 3: Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при дизартрии

Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при дизартрии. Три онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Постановка звуков при стертой дизартрии
В программе на: 36 ч.
Программа лекции

- Последовательность работы над звуками
- Освоение комплексов упражнений с функциональной нагрузкой по системе «Дерево»
- Способ постановки звуков по подражанию
- Способ постановки звуков от «опорного-базового» звука
- Способ постановки звуков механический
- Способ постановки звуков смешанный
- Способ постановки звуков по системе биоэнергопластики
- Способ постановки звуков по системе речедвигательной гимнастики

Видеолекция 2
Коррекционная работа при дизартрических расстройствах речи у детей
В программе на: 36 ч.
Программа лекции
- Понятие дизартрии. Виды.
- Что такое «стертая дизартрия»?
- Характеристика состояния мышечного тонуса при дизартрических расстройствах.
- Приемы коррекции дизартрии.
Видеолекция 3
Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы. Практические примеры
В программе на: 36 ч.
Программа лекции
- Комплексный подход в работе с дизартрией.
- Тейпирование, как один их эффективных методов работы с улучшением кровоснабжения, нервной проводимости и подвижности артикуляционных органов.

МОДУЛЬ 4: Логопедический массаж в системе коррекционной работы при устранении дизартрии

Логопедический массаж в системе коррекционной работы при устранении дизартрии. Одна онлайн-лекция. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Логопедический массаж как основной фактор коррекции звукопроизношения при дизартрии
В программе на: 36 ч.
Программа лекции
- Понятие дизартрии. Краткие сведения о формах дизартрии.
- Характеристика состояния мышечного тонуса при дизартрических расстройствах.
- Особенности проведения логомассажа при нарушении тонуса мышц артикуляционного аппарата.

МОДУЛЬ 1: Междисциплинарный подход в коррекции речевых нарушений

Междисциплинарный подход в коррекции речевых нарушений. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Дизартрия. Обзор наиболее эффективных методов диагностики и коррекции с позиции логопедии и медицины
В программе на: 72 ч.
Программа лекции
- Основные закономерности развития произносительных навыков в онтогенезе.
- Анатомо-физиологические механизмы речи.
- Общие сведения о дизартрии.
- Этиология и механизмы дизартрии.
- Специфика обследования ребенка-дизартрика: сбор анамнеза, диагностика, логопедическое заключение.
- Обзор эффективных методик медицинского воздействия при дизартрии.
- Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте.
Видеолекция 2
Дизартрия. Новые пути коррекции глазами остеопата, невролога и нейрофизиолога
В программе на: 72 ч.
Программа лекции
- Дизартрия - определение
- Анатомо-функциональная основа дизартрических нарушений.
- Факторы, вызывающие дизартрию:
  • Этиология
  • Патогенез
- Клиническая диагностика:
  • Неврологические нарушения
  • Остеопатические дисфункции
- Миофункциональные нарушения:
  • Дыхание
  • Глотание
  • Жевание
- Зубочелюстные аспекты
- Нейропсихологические нарушения
- Поведенческие нарушения
- Функциональные нарушения (симпатический и парасимпатический типы)
- «Педагогическая запущенность» 
- Вопросы маршрутизации пациентов
- Алгоритм коррекции дизартрии по Байрамовой Л.Н.
- Случаи из практики

МОДУЛЬ 2: Проведение логопедического обследования при дизартрии

Проведение логопедического обследования при дизартрии. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Стёртая дизартрия у детей дошкольного возраста. Проявления и механизмы
В программе на: 72 ч.
Программа лекции
- Этиология стертой дизартрии.
- Синдром нарушений при стёртой дизартрии: неречевые  и речевые симптомы (при различных клинических формах стёртой дизартрии).
- Критерии дифференциальной диагностики стёртой дизартрии и функциональных произносительных расстройств.
Видеолекция 2
Дифференциальная диагностика при дизартрии и диспраксии. Тейпирование в логопедической практике. Нейропсихологические приемы коррекции
В программе на: 72 ч.
Программа лекции
- Современный взгляд на дизартрию.
- Диспраксия как самостоятельное расстройство и в структуре синдрома.
- Дифференциация диспраксии и дизартрии.
 Методы работы при дизартрии:
физиотерапия, массаж, тейпирование;
5 комплексных мер при диспраксии.

МОДУЛЬ 3: Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при дизартрии

Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при дизартрии. Пять онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Постановка звуков при стертой дизартрии
В программе на: 72 ч.
Программа лекции

- Последовательность работы над звуками
- Освоение комплексов упражнений с функциональной нагрузкой по системе «Дерево»
- Способ постановки звуков по подражанию
- Способ постановки звуков от «опорного-базового» звука
- Способ постановки звуков механический
- Способ постановки звуков смешанный
- Способ постановки звуков по системе биоэнергопластики
- Способ постановки звуков по системе речедвигательной гимнастики

Видеолекция 2
Коррекционная работа при дизартрических расстройствах речи у детей
В программе на: 72 ч.
Программа лекции
- Понятие дизартрии. Виды.
- Что такое «стертая дизартрия»?
- Характеристика состояния мышечного тонуса при дизартрических расстройствах.
- Приемы коррекции дизартрии.
Видеолекция 3
Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы. Практические примеры
В программе на: 72 ч.
Программа лекции
- Комплексный подход в работе с дизартрией.
- Тейпирование, как один их эффективных методов работы с улучшением кровоснабжения, нервной проводимости и подвижности артикуляционных органов.
Видеолекция 4
Миофункциональная гимнастика в повседневной работе логопеда с детьми старшего дошкольного возраста при дислалии и дизартрии
В программе на: 72 ч.
Программа лекции

- Миофункциональные нарушения как проблема современности. Основные причины и проявления. Диагностические тесты
- Миогимнастика. Основные принципы и правила проведения
- Комплексы упражнений для нормализации функций смыкания губ, дыхания, глотания, жевания
- Отличия артикуляционной гимнастики от миофункциональной
- Аппараты миофункциональной коррекции в практике логопеда
- Миофункциональная гимнастика при работе с трейнером

Видеолекция 5
Комплексная коррекция межзубного и бокового сигматизма для детей с дизартрией
В программе на: 72 ч.
Программа лекции

- Актуальность проблемы, частота распространенности детей с межзубным и боковым сигматизмом
- Анатомия нарушения при межзубном и боковом сигматизме
- Современные действенные междисциплинарные способы помощи ребенку и семье в логопедической коррекции
- Случаи из практики

МОДУЛЬ 4: Логопедический массаж в системе коррекционной работы при устранении дизартрии

Логопедический массаж в системе коррекционной работы при устранении дизартрии. Три онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Дифференцированный массаж при стертой дизартрии
В программе на: 72 ч.
Программа лекции

- Место массажа в структуре индивидуального занятия.
- Принципы, приемы дифференцированного массажа-авторская позиция.
- Оборудование, противопоказания, ДЭНС-технология и другие инновации.
- Использование зондов и зондозаменителей.

Видеолекция 2
Логопедический массаж как основной фактор коррекции звукопроизношения при дизартрии
В программе на: 72 ч.
Программа лекции
- Понятие дизартрии. Краткие сведения о формах дизартрии.
- Характеристика состояния мышечного тонуса при дизартрических расстройствах.
- Особенности проведения логомассажа при нарушении тонуса мышц артикуляционного аппарата.
Видеолекция 3
Логопедический массаж при коррекции звукопроизношения у дошкольников. Обзор методик
В программе на: 72 ч.
Программа лекции
- Апология логопедического массажа
- Предварительная диагностика логопата
- Обзор методик логопедического массажа (классический, восточный, зондовый, смешанный, аппаратный)
- Массаж языка (ручной, зондовый, аппаратный)
- Применение зондозаменителей для массажа
- Специфика проведения точечного логомассажа при различных нарушениях звукопроизношения       
- Постановка звуков в процессе процедуры массажа
- Интеграция массажно-гимнастического комплекса в структуру занятия
- Рекомендации родителям по применению логомассажа и самомассажа

МОДУЛЬ 1: Междисциплинарный подход в коррекции речевых нарушений

Междисциплинарный подход в коррекции речевых нарушений. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Дизартрия. Обзор наиболее эффективных методов диагностики и коррекции с позиции логопедии и медицины
В программе на: 108 ч.
Программа лекции
- Основные закономерности развития произносительных навыков в онтогенезе.
- Анатомо-физиологические механизмы речи.
- Общие сведения о дизартрии.
- Этиология и механизмы дизартрии.
- Специфика обследования ребенка-дизартрика: сбор анамнеза, диагностика, логопедическое заключение.
- Обзор эффективных методик медицинского воздействия при дизартрии.
- Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте.
Видеолекция 2
Дизартрия. Новые пути коррекции глазами остеопата, невролога и нейрофизиолога. Авторский подход Байрамовой Л.Н.
В программе на: 108 ч.
Программа лекции
- Дизартрия - определение.
- Анатомо-функциональная основа дизартических нарушений.
- Факторы, вызывающие дизартрию:
  • Этиология
  • Патогенез
- Клиническая диагностика:
  • Неврологические нарушения
  • Остеопатические дисфункции
- Миофункциональные нарушения:
  • Дыхание
  • Глотание
  • Жевание
- Зубочелюстные аспекты.
- Нейропсихологические нарушения.
- Поведенческие нарушения.
- Функциональные нарушения (симпатический и парасимпатический типы).
- «Педагогическая запущенность».
- Вопросы маршрутизации пациентов.
- Алгоритм коррекции дизартрии по Байрамовой Л.Н.
- Случаи из практики.

МОДУЛЬ 2: Проведение логопедического обследования при дизартрии

Проведение логопедического обследования при дизартрии. Три онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Стёртая дизартрия у детей дошкольного возраста. Проявления и механизмы
В программе на: 108 ч.
Программа лекции
- Этиология стертой дизартрии.
- Синдром нарушений при стёртой дизартрии: неречевые  и речевые симптомы (при различных клинических формах стёртой дизартрии).
- Критерии дифференциальной диагностики стёртой дизартрии и функциональных произносительных расстройств.
Видеолекция 2
Дифференциальная диагностика при дизартрии и диспраксии. Тейпирование в логопедической практике. Нейропсихологические приемы коррекции
В программе на: 108 ч.
Программа лекции
- Современный взгляд на дизартрию.
- Диспраксия как самостоятельное расстройство и в структуре синдрома.
- Дифференциация диспраксии и дизартрии.
 Методы работы при дизартрии:
физиотерапия, массаж, тейпирование;
5 комплексных мер при диспраксии.
Видеолекция 3
Дифференциальная диагностика дизартрических расстройств у детей: трансдисциплинарный подход
В программе на: 108 ч.
Программа лекции

- Cтруктура речевого дефекта при дизартрии.
- Анализ клинической картины дизартрии на основе привлечения научных подходов, применяемых в неврологии, невропатологии, физиологии движений, логопедии.
- Диагностические показатели псевдобульбарной дизартрии у детей.
- Специфика проявления речевых и неречевых нарушений при мозжечковой дизартрии.
- Вопросы создания диагностических комплексов, направленных на выявление дизартрии.
- Комментарии к составлению логопедического заключения по результатам обследования ребенка с дизартрией.

МОДУЛЬ 3: Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при дизартрии

Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при дизартрии. Семь онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Постановка звуков при стертой дизартрии
В программе на: 108 ч.
Программа лекции

- Последовательность работы над звуками
- Освоение комплексов упражнений с функциональной нагрузкой по системе «Дерево»
- Способ постановки звуков по подражанию
- Способ постановки звуков от «опорного-базового» звука
- Способ постановки звуков механический
- Способ постановки звуков смешанный
- Способ постановки звуков по системе биоэнергопластики
- Способ постановки звуков по системе речедвигательной гимнастики

Видеолекция 2
Коррекционная работа при дизартрических расстройствах речи у детей
В программе на: 108 ч.
Программа лекции
- Понятие дизартрии. Виды.
- Что такое «стертая дизартрия»?
- Характеристика состояния мышечного тонуса при дизартрических расстройствах.
- Приемы коррекции дизартрии.
Видеолекция 3
Алалия, дизартрия, диспраксия. Массаж и другие приемы сенсорной интеграции в практике логопеда - дефектолога
В программе на: 108 ч.
Программа лекции

- Сенсорный массаж и сенсорная артикуляционная гимнастика.
- Взгляды и подходы.
- Когда используются.
- Ожидаемые результаты.

Видеолекция 4
Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы. Практические примеры
В программе на: 108 ч.
Программа лекции
- Комплексный подход в работе с дизартрией.
- Тейпирование, как один их эффективных методов работы с улучшением кровоснабжения, нервной проводимости и подвижности артикуляционных органов.
Видеолекция 5
Миофункциональная гимнастика в повседневной работе логопеда с детьми старшего дошкольного возраста при дислалии и дизартрии
В программе на: 108 ч.
Программа лекции

- Миофункциональные нарушения как проблема современности. Основные причины и проявления. Диагностические тесты
- Миогимнастика. Основные принципы и правила проведения
- Комплексы упражнений для нормализации функций смыкания губ, дыхания, глотания, жевания
- Отличия артикуляционной гимнастики от миофункциональной
- Аппараты миофункциональной коррекции в практике логопеда
- Миофункциональная гимнастика при работе с трейнером

Видеолекция 6
Комплексная коррекция межзубного и бокового сигматизма для детей с дизартрией
В программе на: 108 ч.
Программа лекции

- Актуальность проблемы, частота распространенности детей с межзубным и боковым сигматизмом
- Анатомия нарушения при межзубном и боковом сигматизме
- Современные действенные междисциплинарные способы помощи ребенку и семье в логопедической коррекции
- Случаи из практики

Видеолекция 7
Основы кинезиотейпирования в работе логопеда. Медицинский взгляд
В программе на: 108 ч.
Программа лекции

- Познакомимся с механизмом работы кинезиотейпа, их видами и особенностями применения каждого вида, научимся "золотому" правилу кростейпирования, особенностям и лайфхакам применения кинезиотепов у взрослых и детей.
- Научимся работать с эластичными тейпами, с современными малоразмерными тейпами.
- Освоим виды аппликаций при наиболее распространённых видах речевых нарушений, аппликации для улучшения мелкой моторики, для нормализации координации, для улучшения кровотока в шейно-воротниковой зоне.
- Научимся грамотно совмещать логопедический массаж и другие методики с тейпированием, чтобы улучшить качество логопедической помощи.

МОДУЛЬ 4: Логопедический массаж в системе коррекционной работы при устранении дизартрии

Логопедический массаж в системе коррекционной работы при устранении дизартрии. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Дифференцированный массаж при стертой дизартрии
В программе на: 108 ч.
Программа лекции

- Место массажа в структуре индивидуального занятия.
- Принципы, приемы дифференцированного массажа-авторская позиция.
- Оборудование, противопоказания, ДЭНС-технология и другие инновации.
- Использование зондов и зондозаменителей.

Видеолекция 2
Логопедический массаж как основной фактор коррекции звукопроизношения при дизартрии
В программе на: 108 ч.
Программа лекции
- Понятие дизартрии. Краткие сведения о формах дизартрии.
- Характеристика состояния мышечного тонуса при дизартрических расстройствах.
- Особенности проведения логомассажа при нарушении тонуса мышц артикуляционного аппарата.

МОДУЛЬ 5: Нейропсихологическая коррекция

Нейропсихологическая коррекция. Одна онлайн-лекция. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Симптоматика и эпигенез различных форм дизартрии. Нейропсихологическая коррекция
В программе на: 108 ч.
Программа лекции
- Нарушения морфо-функциональной организации ЦНС при дизартрии, неврологические основы дизартрии.
- Симптоматика и эпигенез различных форм дизартрии:
  • бульбарная дизартрия
  • псевдобульбарная дизартрия
  • подкорковая дизартрия
  • мозжечковая дизартрия
  • корковая дизартрия
- Обследование неврологического и физического статуса у ребенка с дизартрией.
- Массаж при дизартрии (носогубных складок, губ, мягкого неба, языка).
- Двигательная коррекция при дизартрии: укрепление общей и крупной моторики.
- Логопедическая коррекция – коррекция звукопроизношения, гимнастика мышц губ и языка, выработка центральной воздушной струи, автоматизация звуков.
- Нейропсихологическая коррекция:
  • развитие сенсорных функций
  • уточнение пространственных представлений
  • формирование конструктивного праксиса
  • развитие высших корковых функций
  • формирование тонких дифференцированных движений рук
  • формирование познавательной деятельности
  • психологическую подготовку ребенка к обучению в школе

МОДУЛЬ 1: Междисциплинарный подход в коррекции речевых нарушений

Междисциплинарный подход в коррекции речевых нарушений. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Дизартрия. Обзор наиболее эффективных методов диагностики и коррекции с позиции логопедии и медицины
В программе на: 144 ч.
Программа лекции
- Основные закономерности развития произносительных навыков в онтогенезе.
- Анатомо-физиологические механизмы речи.
- Общие сведения о дизартрии.
- Этиология и механизмы дизартрии.
- Специфика обследования ребенка-дизартрика: сбор анамнеза, диагностика, логопедическое заключение.
- Обзор эффективных методик медицинского воздействия при дизартрии.
- Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте.
Видеолекция 2
Дизартрия. Новые пути коррекции глазами остеопата, невролога и нейрофизиолога. Авторский подход Байрамовой Л.Н.
В программе на: 144 ч.
Программа лекции
- Дизартрия - определение.
- Анатомо-функциональная основа дизартических нарушений.
- Факторы, вызывающие дизартрию:
  • Этиология
  • Патогенез
- Клиническая диагностика:
  • Неврологические нарушения
  • Остеопатические дисфункции
- Миофункциональные нарушения:
  • Дыхание
  • Глотание
  • Жевание
- Зубочелюстные аспекты.
- Нейропсихологические нарушения.
- Поведенческие нарушения.
- Функциональные нарушения (симпатический и парасимпатический типы).
- «Педагогическая запущенность».
- Вопросы маршрутизации пациентов.
- Алгоритм коррекции дизартрии по Байрамовой Л.Н.
- Случаи из практики.

МОДУЛЬ 2: Проведение логопедического обследования при дизартрии

Проведение логопедического обследования при дизартрии. Три онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Стёртая дизартрия у детей дошкольного возраста. Проявления и механизмы
В программе на: 144 ч.
Программа лекции
- Этиология стертой дизартрии.
- Синдром нарушений при стёртой дизартрии: неречевые  и речевые симптомы (при различных клинических формах стёртой дизартрии).
- Критерии дифференциальной диагностики стёртой дизартрии и функциональных произносительных расстройств.
Видеолекция 2
Дифференциальная диагностика при дизартрии и диспраксии. Тейпирование в логопедической практике. Нейропсихологические приемы коррекции
В программе на: 144 ч.
Программа лекции
- Современный взгляд на дизартрию.
- Диспраксия как самостоятельное расстройство и в структуре синдрома.
- Дифференциация диспраксии и дизартрии.
 Методы работы при дизартрии:
физиотерапия, массаж, тейпирование;
5 комплексных мер при диспраксии.
Видеолекция 3
Дифференциальная диагностика дизартрических расстройств у детей: трансдисциплинарный подход
В программе на: 144 ч.
Программа лекции

- Cтруктура речевого дефекта при дизартрии.
- Анализ клинической картины дизартрии на основе привлечения научных подходов, применяемых в неврологии, невропатологии, физиологии движений, логопедии.
- Диагностические показатели псевдобульбарной дизартрии у детей.
- Специфика проявления речевых и неречевых нарушений при мозжечковой дизартрии.
- Вопросы создания диагностических комплексов, направленных на выявление дизартрии.
- Комментарии к составлению логопедического заключения по результатам обследования ребенка с дизартрией.

МОДУЛЬ 3: Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при дизартрии

Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при дизартрии. Семь онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Постановка звуков при стертой дизартрии
В программе на: 144 ч.
Программа лекции

- Последовательность работы над звуками
- Освоение комплексов упражнений с функциональной нагрузкой по системе «Дерево»
- Способ постановки звуков по подражанию
- Способ постановки звуков от «опорного-базового» звука
- Способ постановки звуков механический
- Способ постановки звуков смешанный
- Способ постановки звуков по системе биоэнергопластики
- Способ постановки звуков по системе речедвигательной гимнастики

Видеолекция 2
Коррекционная работа при дизартрических расстройствах речи у детей
В программе на: 144 ч.
Программа лекции
- Понятие дизартрии. Виды.
- Что такое «стертая дизартрия»?
- Характеристика состояния мышечного тонуса при дизартрических расстройствах.
- Приемы коррекции дизартрии.
Видеолекция 3
Алалия, дизартрия, диспраксия. Массаж и другие приемы сенсорной интеграции в практике логопеда - дефектолога
В программе на: 144 ч.
Программа лекции

- Сенсорный массаж и сенсорная артикуляционная гимнастика.
- Взгляды и подходы.
- Когда используются.
- Ожидаемые результаты.

Видеолекция 4
Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы. Практические примеры
В программе на: 144 ч.
Программа лекции
- Комплексный подход в работе с дизартрией.
- Тейпирование, как один их эффективных методов работы с улучшением кровоснабжения, нервной проводимости и подвижности артикуляционных органов.
Видеолекция 5
Аппаратные и другие физиотерапевтические методы коррекции при речевых расстройствах: дизартрия, заикание
В программе на: 144 ч.
Программа лекции
- Актуальность использования аппаратных и других физиотерапевтических методов коррекции.
- Томатис: сущность, устройства и программы, показания, противопоказания.
- Ритмическая транскраниальная магнитная стимуляция.
- Транскраниальная микрополяризация.
- Биологическая обратная связь.
- Рефлексотерапия.
- Другие методы физиотерапии.
Видеолекция 6
Работа над дыханием в комплексной методике коррекции звукопроизношения у детей с ТНР
В программе на: 144 ч.
Программа лекции

- Коротко о речевом дыхании, его характеристиках. Типы дыхания
- Особенности речевого дыхания у детей с нарушениями речи
- Воздушная струя. Какой она бывает. Ее особенности у детей с ТНР
- Причины и способы преодоления бокового сигматизма свистящих и шипящих звуков
- Упражнения для развития грудобрюшного типа дыхания
- Дыхательные игры с гласными звуками
- Авторская методика: “Игры и упражнения с шариками, направленные на формирование и закрепление длительного плавного направленного выдоха необходимой силы”
- Оборудование для дыхательных игр с шариками
- Актуальность данной методики в условиях повышенных мер гигиенической безопасности
- Сочетание дыхательных упражнений с артикуляционной гимнастикой и приемами логопедического массажа
- Логопедические зонды, помогающие выработке центральной воздушной струи
- Ответы на вопросы по заданной теме

Видеолекция 7
Основы кинезиотейпирования в работе логопеда. Медицинский взгляд
В программе на: 144 ч.
Программа лекции

- Познакомимся с механизмом работы кинезиотейпа, их видами и особенностями применения каждого вида, научимся "золотому" правилу кростейпирования, особенностям и лайфхакам применения кинезиотепов у взрослых и детей.
- Научимся работать с эластичными тейпами, с современными малоразмерными тейпами.
- Освоим виды аппликаций при наиболее распространённых видах речевых нарушений, аппликации для улучшения мелкой моторики, для нормализации координации, для улучшения кровотока в шейно-воротниковой зоне.
- Научимся грамотно совмещать логопедический массаж и другие методики с тейпированием, чтобы улучшить качество логопедической помощи.

МОДУЛЬ 4: Организация коррекционной работы

Организация коррекционной работы. Одна онлайн-лекция. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Структура логопедического занятия. Использование современных образовательных технологий в коррекционном процессе
В программе на: 144 ч.
Программа лекции
- Основные этапы занятия
- Оптимальная продолжительность занятия для разного возраста
- Технологии, применение которых повысит эффективность коррекционного процесса

МОДУЛЬ 5: Логопедический массаж в системе коррекционной работы при устранении дизартрии

Логопедический массаж в системе коррекционной работы при устранении дизартрии. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Дифференцированный массаж при стертой дизартрии
В программе на: 144 ч.
Программа лекции

- Место массажа в структуре индивидуального занятия.
- Принципы, приемы дифференцированного массажа-авторская позиция.
- Оборудование, противопоказания, ДЭНС-технология и другие инновации.
- Использование зондов и зондозаменителей.

Видеолекция 2
Логопедический массаж как основной фактор коррекции звукопроизношения при дизартрии
В программе на: 144 ч.
Программа лекции
- Понятие дизартрии. Краткие сведения о формах дизартрии.
- Характеристика состояния мышечного тонуса при дизартрических расстройствах.
- Особенности проведения логомассажа при нарушении тонуса мышц артикуляционного аппарата.

МОДУЛЬ 6: Нейропсихологическая коррекция

Нейропсихологическая коррекция. Одна онлайн-лекция. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Симптоматика и эпигенез различных форм дизартрии. Нейропсихологическая коррекция
В программе на: 144 ч.
Программа лекции
- Нарушения морфо-функциональной организации ЦНС при дизартрии, неврологические основы дизартрии.
- Симптоматика и эпигенез различных форм дизартрии:
  • бульбарная дизартрия
  • псевдобульбарная дизартрия
  • подкорковая дизартрия
  • мозжечковая дизартрия
  • корковая дизартрия
- Обследование неврологического и физического статуса у ребенка с дизартрией.
- Массаж при дизартрии (носогубных складок, губ, мягкого неба, языка).
- Двигательная коррекция при дизартрии: укрепление общей и крупной моторики.
- Логопедическая коррекция – коррекция звукопроизношения, гимнастика мышц губ и языка, выработка центральной воздушной струи, автоматизация звуков.
- Нейропсихологическая коррекция:
  • развитие сенсорных функций
  • уточнение пространственных представлений
  • формирование конструктивного праксиса
  • развитие высших корковых функций
  • формирование тонких дифференцированных движений рук
  • формирование познавательной деятельности
  • психологическую подготовку ребенка к обучению в школе

МОДУЛЬ 1: Междисциплинарный подход в коррекции речевых нарушений

Междисциплинарный подход в коррекции речевых нарушений. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Дизартрия. Обзор наиболее эффективных методов диагностики и коррекции с позиции логопедии и медицины
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Основные закономерности развития произносительных навыков в онтогенезе.
- Анатомо-физиологические механизмы речи.
- Общие сведения о дизартрии.
- Этиология и механизмы дизартрии.
- Специфика обследования ребенка-дизартрика: сбор анамнеза, диагностика, логопедическое заключение.
- Обзор эффективных методик медицинского воздействия при дизартрии.
- Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте.
Видеолекция 2
Дизартрия. Новые пути коррекции глазами остеопата, невролога и нейрофизиолога. Авторский подход Байрамовой Л.Н.
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Дизартрия - определение.
- Анатомо-функциональная основа дизартических нарушений.
- Факторы, вызывающие дизартрию:
  • Этиология
  • Патогенез
- Клиническая диагностика:
  • Неврологические нарушения
  • Остеопатические дисфункции
- Миофункциональные нарушения:
  • Дыхание
  • Глотание
  • Жевание
- Зубочелюстные аспекты.
- Нейропсихологические нарушения.
- Поведенческие нарушения.
- Функциональные нарушения (симпатический и парасимпатический типы).
- «Педагогическая запущенность».
- Вопросы маршрутизации пациентов.
- Алгоритм коррекции дизартрии по Байрамовой Л.Н.
- Случаи из практики.

МОДУЛЬ 2: Проведение логопедического обследования при дизартрии

Проведение логопедического обследования при дизартрии. Три онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Стёртая дизартрия у детей дошкольного возраста. Проявления и механизмы
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Этиология стертой дизартрии.
- Синдром нарушений при стёртой дизартрии: неречевые  и речевые симптомы (при различных клинических формах стёртой дизартрии).
- Критерии дифференциальной диагностики стёртой дизартрии и функциональных произносительных расстройств.
Видеолекция 2
Дифференциальная диагностика при дизартрии и диспраксии. Тейпирование в логопедической практике. Нейропсихологические приемы коррекции
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Современный взгляд на дизартрию.
- Диспраксия как самостоятельное расстройство и в структуре синдрома.
- Дифференциация диспраксии и дизартрии.
 Методы работы при дизартрии:
физиотерапия, массаж, тейпирование;
5 комплексных мер при диспраксии.
Видеолекция 3
Дифференциальная диагностика дизартрических расстройств у детей: трансдисциплинарный подход
В программе на: 180 ч.
Программа лекции

- Cтруктура речевого дефекта при дизартрии.
- Анализ клинической картины дизартрии на основе привлечения научных подходов, применяемых в неврологии, невропатологии, физиологии движений, логопедии.
- Диагностические показатели псевдобульбарной дизартрии у детей.
- Специфика проявления речевых и неречевых нарушений при мозжечковой дизартрии.
- Вопросы создания диагностических комплексов, направленных на выявление дизартрии.
- Комментарии к составлению логопедического заключения по результатам обследования ребенка с дизартрией.

МОДУЛЬ 3: Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при дизартрии

Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при дизартрии. Десять онлайн-лекций. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Постановка звуков при стертой дизартрии
В программе на: 180 ч.
Программа лекции

- Последовательность работы над звуками
- Освоение комплексов упражнений с функциональной нагрузкой по системе «Дерево»
- Способ постановки звуков по подражанию
- Способ постановки звуков от «опорного-базового» звука
- Способ постановки звуков механический
- Способ постановки звуков смешанный
- Способ постановки звуков по системе биоэнергопластики
- Способ постановки звуков по системе речедвигательной гимнастики

Видеолекция 2
Коррекционная работа при дизартрических расстройствах речи у детей
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Понятие дизартрии. Виды.
- Что такое «стертая дизартрия»?
- Характеристика состояния мышечного тонуса при дизартрических расстройствах.
- Приемы коррекции дизартрии.
Видеолекция 3
Алалия, дизартрия, диспраксия. Массаж и другие приемы сенсорной интеграции в практике логопеда - дефектолога
В программе на: 180 ч.
Программа лекции

- Сенсорный массаж и сенсорная артикуляционная гимнастика.
- Взгляды и подходы.
- Когда используются.
- Ожидаемые результаты.

Видеолекция 4
Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы. Практические примеры
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Комплексный подход в работе с дизартрией.
- Тейпирование, как один их эффективных методов работы с улучшением кровоснабжения, нервной проводимости и подвижности артикуляционных органов.
Видеолекция 5
Аппаратные и другие физиотерапевтические методы коррекции при речевых расстройствах: дизартрия, заикание
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Актуальность использования аппаратных и других физиотерапевтических методов коррекции.
- Томатис: сущность, устройства и программы, показания, противопоказания.
- Ритмическая транскраниальная магнитная стимуляция.
- Транскраниальная микрополяризация.
- Биологическая обратная связь.
- Рефлексотерапия.
- Другие методы физиотерапии.
Видеолекция 6
Работа над дыханием в комплексной методике коррекции звукопроизношения у детей с ТНР
В программе на: 180 ч.
Программа лекции

- Коротко о речевом дыхании, его характеристиках. Типы дыхания
- Особенности речевого дыхания у детей с нарушениями речи
- Воздушная струя. Какой она бывает. Ее особенности у детей с ТНР
- Причины и способы преодоления бокового сигматизма свистящих и шипящих звуков
- Упражнения для развития грудобрюшного типа дыхания
- Дыхательные игры с гласными звуками
- Авторская методика: “Игры и упражнения с шариками, направленные на формирование и закрепление длительного плавного направленного выдоха необходимой силы”
- Оборудование для дыхательных игр с шариками
- Актуальность данной методики в условиях повышенных мер гигиенической безопасности
- Сочетание дыхательных упражнений с артикуляционной гимнастикой и приемами логопедического массажа
- Логопедические зонды, помогающие выработке центральной воздушной струи
- Ответы на вопросы по заданной теме

Видеолекция 7
Миофункциональная гимнастика в повседневной работе логопеда с детьми старшего дошкольного возраста при дислалии и дизартрии
В программе на: 180 ч.
Программа лекции

- Миофункциональные нарушения как проблема современности. Основные причины и проявления. Диагностические тесты
- Миогимнастика. Основные принципы и правила проведения
- Комплексы упражнений для нормализации функций смыкания губ, дыхания, глотания, жевания
- Отличия артикуляционной гимнастики от миофункциональной
- Аппараты миофункциональной коррекции в практике логопеда
- Миофункциональная гимнастика при работе с трейнером

Видеолекция 8
Комплексная коррекция межзубного и бокового сигматизма для детей с дизартрией
В программе на: 180 ч.
Программа лекции

- Актуальность проблемы, частота распространенности детей с межзубным и боковым сигматизмом
- Анатомия нарушения при межзубном и боковом сигматизме
- Современные действенные междисциплинарные способы помощи ребенку и семье в логопедической коррекции
- Случаи из практики

Видеолекция 9
Развитие у детей свободной речи после прохождения курса у логопеда
В программе на: 180 ч.
Программа лекции

- Как «драматургия занятия» помогает усваивать и осваивать большое количество вербальной информации и учит клиента самому желать диалога.
- Как настройка и развитие фонационного дыхания закрепляет решённые проблемы с дефектами в речи.
- Как спонтанное сочинительство и импровизация с текстами на занятиях приводит к раскрепощению и речевой активности в повседневной жизни.
- Ведущие принципы построения занятия.

Видеолекция 10
Основы кинезиотейпирования в работе логопеда. Медицинский взгляд
В программе на: 180 ч.
Программа лекции

- Познакомимся с механизмом работы кинезиотейпа, их видами и особенностями применения каждого вида, научимся "золотому" правилу кростейпирования, особенностям и лайфхакам применения кинезиотепов у взрослых и детей.
- Научимся работать с эластичными тейпами, с современными малоразмерными тейпами.
- Освоим виды аппликаций при наиболее распространённых видах речевых нарушений, аппликации для улучшения мелкой моторики, для нормализации координации, для улучшения кровотока в шейно-воротниковой зоне.
- Научимся грамотно совмещать логопедический массаж и другие методики с тейпированием, чтобы улучшить качество логопедической помощи.

МОДУЛЬ 4: Организация коррекционной работы

Организация коррекционной работы. Две онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Организация работы по формированию звуковой культуры речи у дошкольников. Типичные ошибки коррекционных педагогов
В программе на: 180 ч.
Программа лекции

- Понятие о звуковой стороне речи и ее компонентах: звукопроизношении и фонематических процессах.
- Специфика развития звуковой стороны речи у детей от 3 до 7 лет.
- Диагностика уровня сформированности звуковой стороны речи.
- Современные образовательные технологии и формирование звуковой культуры речи.
- Типичные ошибки педагогов в формировании звуковой стороны речи.
- Структура подгруппового и индивидуального логопедического занятия.

Видеолекция 2
Структура логопедического занятия. Использование современных образовательных технологий в коррекционном процессе
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Основные этапы занятия
- Оптимальная продолжительность занятия для разного возраста
- Технологии, применение которых повысит эффективность коррекционного процесса

МОДУЛЬ 5: Логопедический массаж в системе коррекционной работы при устранении дизартрии

Логопедический массаж в системе коррекционной работы при устранении дизартрии. Четыре онлайн-лекции. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Дифференцированный массаж при стертой дизартрии
В программе на: 180 ч.
Программа лекции

- Место массажа в структуре индивидуального занятия.
- Принципы, приемы дифференцированного массажа-авторская позиция.
- Оборудование, противопоказания, ДЭНС-технология и другие инновации.
- Использование зондов и зондозаменителей.

Видеолекция 2
Логопедический массаж как основной фактор коррекции звукопроизношения при дизартрии
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Понятие дизартрии. Краткие сведения о формах дизартрии.
- Характеристика состояния мышечного тонуса при дизартрических расстройствах.
- Особенности проведения логомассажа при нарушении тонуса мышц артикуляционного аппарата.
Видеолекция 3
Артикуляционная и дыхательные гимнастики как составляющая комплекса логопедического массажа
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Что входит в понятие «схема логопедического массажа»?
- Артикуляционная гимнастика как технология: виды артикуляционной гимнастики, принцип подбора упражнений
- Дыхательные упражнения - необходимая составляющая логопедической коррекции
- Комплексный подход к составлению схемы логомассажа
Видеолекция 4
Логопедический массаж при коррекции звукопроизношения у дошкольников. Обзор методик
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Апология логопедического массажа
- Предварительная диагностика логопата
- Обзор методик логопедического массажа (классический, восточный, зондовый, смешанный, аппаратный)
- Массаж языка (ручной, зондовый, аппаратный)
- Применение зондозаменителей для массажа
- Специфика проведения точечного логомассажа при различных нарушениях звукопроизношения       
- Постановка звуков в процессе процедуры массажа
- Интеграция массажно-гимнастического комплекса в структуру занятия
- Рекомендации родителям по применению логомассажа и самомассажа

МОДУЛЬ 6: Нейропсихологическая коррекция

Нейропсихологическая коррекция. Одна онлайн-лекция. Самостоятельная работа с методическими материалами.

Видеолекция 1
Симптоматика и эпигенез различных форм дизартрии. Нейропсихологическая коррекция
В программе на: 180 ч.
Программа лекции
- Нарушения морфо-функциональной организации ЦНС при дизартрии, неврологические основы дизартрии.
- Симптоматика и эпигенез различных форм дизартрии:
  • бульбарная дизартрия
  • псевдобульбарная дизартрия
  • подкорковая дизартрия
  • мозжечковая дизартрия
  • корковая дизартрия
- Обследование неврологического и физического статуса у ребенка с дизартрией.
- Массаж при дизартрии (носогубных складок, губ, мягкого неба, языка).
- Двигательная коррекция при дизартрии: укрепление общей и крупной моторики.
- Логопедическая коррекция – коррекция звукопроизношения, гимнастика мышц губ и языка, выработка центральной воздушной струи, автоматизация звуков.
- Нейропсихологическая коррекция:
  • развитие сенсорных функций
  • уточнение пространственных представлений
  • формирование конструктивного праксиса
  • развитие высших корковых функций
  • формирование тонких дифференцированных движений рук
  • формирование познавательной деятельности
  • психологическую подготовку ребенка к обучению в школе
  • 1

    Просмотр видео материала

    Для каждой видео-лекции выдается методический материал, который становится доступным для скачивания сразу при оплате курса.

  • 2

    Практические занятия

    Просмотр реальных занятий (по желанию) по коррекции звукопроизношения у детей, имеющих речевые нарушения.

  • 3

    Итоговое тестирование

    Вы должны будете ответить на простые вопросы теста, которые откроются на этой странице. Количество попыток и время неограниченно. Мы все равно зачтем результаты.

  • 4

    Получение удостоверения

    Удостоверение установленного образца отправляется заказным письмом Почтой России с указанием номера почтового идентификатора в личном кабинете слушателя для возможности самостоятельного отслеживания письма на сайте Почта России. Электронная версия документа о повышении квалификации доступна для скачивания сразу после успешного прохождения итогового тестирования.

С настоящей практикой

на живых занятиях онлайн и просматривая их в записи

О живой практике     О видео практике
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России по программе на
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации