Красивая речь — один из важнейших навыков в нашем обществе. От того, как человек говорит, зависит, будут ли его слушать, сможет ли он презентовать свои проекты миру, сумеет ли он договориться. Поэтому с раннего возраста важно уделять много внимания речевому развитию ребенка. В частности — заниматься обогащением речи ребенка, чтобы у него не возникало проблем с объяснением своих чувств, идей и мыслей.

Читайте книги

Это самые банальный, но и самый действенный способ расширить словарный запас. По статистике, в книгах для детей на 50% больше слов, чем мы используем в повседневной жизни. Бывает, что не все книжные слова понятны даже взрослому, особенно из книг русских и зарубежных классиков. В этом случае стоит взять толковый словарь и посмотреть значение нового слова вместе с ребенком. Чтение книг помогает детям знакомиться с правильными грамматическими конструкциями, развивать связность, логичность речи. А еще прочитанные книги полезно обсуждать, и это тоже хорошо развивает скорость мышления, речь, дает морально-нравственную базу.

Говорите по-взрослому

Очень важно давать ребенку достаточную интеллектуальную нагрузку в виде новых слов и понятий. В разговоре старайтесь использовать не только расхожие выражения, но и не совсем стандартные определения. Например, почему бы не сказать вместо «маленький» — «крошечный» или «миниатюрный». Некоторые родители «упрощают» речь, когда говорят с детьми, но психологи советуют даже с малышами говорить, как со взрослыми, — без специальных упрощений и несуществующих слов, вроде «бибика».

Изучайте науку и искусство

Новая область для изучения предполагает новые знания, новые определения и понятия. Например, начав обучение в школе актерского мастерства, ребенок погрузится в мир театра и искусства, научится выступать на сцене, будет заучивать монологи. В Детском продюсерском центре «Имена Продакшн» воспитанники на театральных курсах обучаются публичным выступлениям, но знакомятся с историей театра, узнают о развитии этого вида искусства, о жизни известных актеров. Это обогащает словарный запас ребенка новыми понятиями и словесными конструкциями.

То же самое касается и других профессиональных областей. На уроках современной хореографией ребенка познакомят с понятиями «плие» и «пивот», в художественной школе для детей он узнает, что такое «абрис», «ракурс», а занятия шахматами принесут в его словарную копилку понятия «эндшпиль», «аванпост», «рокировка».

Чаще используйте фразеологизмы

Фразеологизмы — это фразы с переносным смыслом, которые делают речь более образной и насыщенной. В 3 года ребенок еще не может понять фразеологизм правильно и понимает буквально, но все равно нужно объяснять значение таких фраз и часто применять их в речи. В 4 года ребенок уже сможет понимать их переносное значение, осмысливая и анализируя речь взрослого, а в 5 и сам будет использовать их в разговоре.

Описывайте, рассуждайте, говорите!

Описывать можно как окружающую действительность, так и произведения искусства. Например, попросите ребенка рассказать, что нарисовано на известной картине или порассуждайте о смыслах просмотренного недавно фильма. Полезно играть с детьми в развивающие игры. Вот некоторые из них:

1. «Угадай, что это?»: родитель описывает ребенку явление или предмет, не используя его название. Задача ребенка — угадать, что описывает родитель. Потом нужно поменяться ролями.
2. «Придумываем сказку»: взрослый начинает рассказывать историю, а ребенок продолжает.
3. «Прилагательное плюс существительное»: взрослый называет прилагательное, а ребенок существительное, подходящее к нему. Интересно, если за каждое слово будут начисляться очки — чем необычнее и красивее фраза получилась, тем больше очков.
4. «Я знаю пять»: родитель задает тему (например, животные), задача ребенка — назвать пять слов в этой теме за короткое время.