Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Дидактические игры для закрепления правильного произношения звуков
Консультация для воспитателей.
Консультация для воспитателей «Формы работы с родителями»
Поведение и настроение ребенка (радостный, раскованный, притихший, смущенный, приветливый) также могут понять психологический климат семьи.
Читать
Функции воспитателя детского сада в группах для детей с ОНР
Для плодотворной работы по преодолению речевых дефектов детей необходимо правильное распределение обязанностей учителя- логопеда и воспитателя.
Особенности развития словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста
В дошкольный период развития формируются все познавательные процессы: речь, восприятие, память, мышление, воображение, внимание.
Физическое воспитание детей раннего возраста
Физическое воспитание детей дошкольного возраста представляет собой единую систему воспитательно-оздоровительных мероприятий в режиме дня.
Причина трудностей и конфликтов во взаимоотношениях дошкольников
Детские конфликты могут быть внутриличностными, межличностными и групповыми.
Ребёнок-левша: стоит ли переучивать?
Многие родители начинают беспокоиться, когда замечают, что их ребенок пишет или рисует левой рукой.
Кинезиология - комплексное развитие ребёнка с ОНР
Целью кинезиологической программы является создание условий для раскрытия экспрессивности ребенка, включающей в себя моторные, аффективные и познавательные компоненты.
Игротерапия для детей с ограниченными возможностями здоровья
Воспитатель обязан помнить, что речь – инструмент развития высших отделов психики растущего человека.
Особенности развития мелкой моторики у детей с ЗПР
Нарушения темпа нервно-психического развития могут быть выявлены уже в раннем возрасте (до 3-х лет).
Воспитательная работа с детьми, имеющими нарушения слуха
Коррекционно-воспитательная работа с детьми, имеющими нарушение слуха.
Комплексное коррекционное занятие для детей с ОВЗ «Лягушка-путешественница»
Комплексное коррекционное занятие для детей с ОВЗ.
Коррекционно-развивающие технологии в профилактике зрительных нарушений у дошкольников
К сожалению, здоровые глаза и хорошее зрение встречаются далеко не всегда.
Артикуляционная гимнастика и её значение
Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.
Оздоровительная гимнастика после дневного сна в детском саду
Оздоровительная гимнастика после дневного сна в детском саду.
Читать
Звук и буква Г. Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе
Тема: Звук и буква Г.
Картотека методических рекомендаций для родителей по формированию у дошкольников грамматического строя речи
Задания содержат упражнения и игры, которые можно провести с детьми для усвоения ими основных грамматических категорий русского языка.
Звук и буква Н. Конспект занятия по обучению грамоте в средней группе
Конспект занятия по обучению грамоте в средней группе на тему «Звук и буква Н».
Звук и буква Ж. Конструкт НОД по обучению грамоте детей в подготовительной группе
Цель: Сформировать у детей необходимую готовность к обучению грамоте.
Звук «Т». Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе
Цель: познакомить детей со звуком «Т».
В гостях у звука Э. Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе
Тема: «В гостях у звука [Э]».
Читать
Звук «Ш» и буква «Ш»
Задачи. Учить детей проводить звуковой анализ слов. Закреплять умение называть слова с заданным звуком.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
