Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Методические рекомендации родителям, имеющим детей с нарушениями развития
В развитии ребенка – дошкольника огромная роль принадлежит основному виду детской деятельности – игре.
Что делать, если ваш малыш молчит?
Многие мамы начинают беспокоиться, сравнивая своих «молчунов» с бойко говорящими сверстниками. Стоит ли волноваться или еще немного подождать?
Проблемы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
Большое значение имеет работа по включению родителей в совместную деятельность.
Особенности воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи
При исправлении речевых нарушений родители должны всемерно помогать педагогам (логопеду, дефектологу).
Непослушный ребёнок
Почему же ребёнок не слушается? Что он хочет этим сказать, чего добиться?
Способы разрешения конфликта
Конфликт - форма социального взаимодействия между двумя или более участниками, возникающий по причине несовпадения желаний, интересов, ценностей или восприятия.
Залог развитой речи – чтение
Слово, речь – показатель общей культуры человека, его интеллекта.
Советы родителям по развитию речи ребенка
Советы родителям по развитию речи ребенка.
Стиль семейного воспитания и его влияние на развитие личности ребенка
Очень часто родители жалуются на своих детей и недовольны ими. Они не могут понять одну простую вещь, что в итоге от ребенка они получают то, что в него вкладывают.
Общение ребенка со взрослым – важное условие его развития
В каждой семье свой стиль общения. Собственно, умение взаимодействовать с детьми очень важно.
Читать
«Трудный ребенок»
Многие родители сталкиваются с тем, что ребёнок становится просто неуправляемым, всё делает наоборот.
Дети с ограниченными возможностями здоровья: кто они?
«Ребенок с ограниченными возможностями здоровья» — термин педагогический.
Роль отца в воспитании ребенка
Наверное, большинство из вас согласится с тем, что отец – это не вторая мать, не замена матери, а именно отец, нечто отдельное. Так что же специфично в его роли?
Рекомендации по развитию и воспитанию ребенка с ОВЗ в домашних условиях
Помощь ребенку в умственном, физическом, речевом, нравственном и эстетическом развитии - это огромный повседневный труд родителей и окружающих ребенка лиц.
Коррекционная работа с неговорящим ребенком
Учеными установлено, что многие дети, которые не произносят слова до 3-х лет, обладают нормальным развитием.
Как дети учатся читать?
Правильнее говорить не об овладении чтением, а об овладении грамотой.
Нарушения речи у детей
Для ребенка речь — важнейшее средство связи с окружающим миром, взаимодействия, развития мышления; источник информации.
Ученье - свет: как дети осваивают новые навыки
В самом начале жизни у нас очень простая эмоциональная оценка событий: хорошо — плохо, ожидал или не ожидал.
Читать
Как дети осваивают язык
Каждый год миллионы людей осваивают родной язык, но как это происходит — до сих пор остается загадкой.
Самостоятельность в обучении
В современном образовании активно обсуждается вопрос «Как научить ребенка учиться?».
Нейропсихология обучения
Когда мы учимся, наш мозг совершает серьезную работу.
Как гены влияют на развитие речи у ребенка?
Дети начинают говорить в разном возрасте, и когда один уже вовсю болтает, другой еще только произносит отдельные слова.
Готов ли ребенок к школе - тесты
Предлагаем вам подборку тестов и заданий, которые помогут выявить — готов ли ваш ребенок к школе.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
