Активные методы релаксации на уроках в начальных классах в рамках дистанционного образования

Неотъемлемым элементом на уроке является этап физминутки или зарядки-релаксации.

Вопросы инклюзивного образования в условиях организации профессиональной подготовки

Инклюзивное образование помогает решить множество проблем в специальном профессиональном образовании лиц с ОВЗ.

Профилактика девиантного поведения в условиях общеобразовательной школы

Данная проблема уже перестала быть только психолого-педагогической. Она стала социальной.

Нетрадиционные методы коррекции нарушений чтения у обучающихся с ОВЗ

Положительный результат коррекции дислексии на логопедических занятиях достигается при использовании нетрадиционных методов коррекции.

Работа с детьми с ОВЗ на уроках английского языка (советы молодым педагогам из опыта работы)

Я хочу поделиться некоторыми приемами, которые использую в работе с детьми с ОВЗ.

Коррекционная психолого-педагогическая работа над просодической стороной речи при дизартрии у детей с ДЦП (спастическая диплегия)

В статье описывается состояние просодической стороны речи у детей со спастической диплегией и возможные методы коррекции.

Комплексный поход к диагностике детей с РАС на примере клинического случая, связанного с мутацией гена FMR1

Достаточно ограниченный набор апробированных стандартизированных методов исследования психической сферы детей с РАС затрудняет диагностику.

Конспект занятия в подготовительной группе по обучению элементам грамоты по теме: «Дифференциация звуков С - З с элементами биоэнергопластики»

Цели: Дифференциация звуков С-З в слогах, словах, в предложение

Развитие связной речи у дошкольников с ОНР средствами театрализованной деятельности

В данной статье хотелось бы сделать акцент на детей с общим недоразвитием речи.

Использование сказки в работе с детьми дошкольного возраста

Вся работа проходит в форме игры, но при этом сохраняются элементы познавательного и учебного общения.

Сценарий познавательно-экспериментального развлечения в I младшей группе

«В стране мыльных пузырей»

Организация коррекционно-развивающей работы в ДОУ в условиях реализации ФГОС

Модель коррекционно-развивающей деятельности в ДОУ представляет собой целостную систему.

Конспект занятия по развитию ориентировки в пространстве в старшей группе

Тема: Сказка про непослушного зайчонка.

Развитие творческих способностей через использование нетрадиционных техник рисования

Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия.

Методическая разработка для работы с детьми дошкольного возраста

«Детские музыкальные инструменты»

План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в подготовительной к школе группе

Тема «Мир камней»

Консультация для родителей на тему: «Развиваем мелкую моторику»

К сожалению, о проблемах с координацией движений и мелкой моторикой большинство родителей узнают только перед школой.

Игры для развития эмоциональной сферы у ребенка

Игры для развития эмоциональной сферы у ребенка.

Конспект занятия по развитию речи «Потешки»

Тема « Потешки»

Особенности развития учебно-познавательной деятельности детей дошкольного возраста

Учебная деятельность требует особой психологической установки ребёнка.

Применение игровых технологий в образовательном процессе ДОУ в условиях реализации ФГОС

Игра — наиболее доступный для детей вид деятельности, это способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний.

Использование физкультминутки в коррекционной работе воспитателя

Специальные исследования детей, имеющих речевую патологию, свидетельствуют о наличии у них особенностей сот стояния двигательной сферы.

Конспект интегрированного занятия по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе

«Путешествие в страну звуков»

Конспект НОД по ФГОС «По следам осени»

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.