Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в логопедической группе
Цель: выстраивание единой системы взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей ДОУ.
Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе
Конспект занятия по развитию речи.
Планирование воспитательной работы по формированию игры
Анализ практики показал, однако, что постепенное обогащение игры детей зачастую никак не предусматривает в планах воспитательной работы и зависит в основном от педагогической интуиции и мастерства воспитателей.
Картотека дидактических игр на развитие сенсорных навыков
Дидактические игры для развития сенсорных навыков у младших дошкольников.
Закрепление Ш в речи
Закрепление звукопрозношение у дошкольников.
Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста через игровую и продуктивную деятельность
Большая часть родителей, думая о том, как лучше подготовить малыша к школе, обращают внимание, как правило, на чтение и счет.
Игры на развитие речевого дыхания
Лучшие игры на развитие речевого дыхания для детей дошкольного возраста.
Модель взаимодействия педагогов ДОУ по формированию координации движения у детей с общим недоразвитием речи
Проблема взаимодействия педагогов детского сада на современном этапе развития общества актуальна.
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста через ознакомление с устным народным творчеством
Консультация для воспитателей.
Сенсорное развитие детей в дошкольном возрасте
Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить.
Дыхательная гимнастика дошкольникам
Дыхание - это жизнь. Справедливость такого утверждения вряд ли у кого-нибудь вызовет возражение.
Роль сказки в развитии у детей с ТНР творческого воображения и речи (из опыта работы)
Развитие у дошкольников творческого воображения и речи.
Консультации для родителей по развитию речи в ясельной группе
Особенности речевого развития ребенка раннего возраста.
Развитие творческой личности ребенка дошкольного возраста средствами дополнительного образования
Дополнительное образование детей в современных условиях рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства – неотъемлемая и важная часть их общего образования.
Формирование познавательной сферы дошкольников с помощью игры
Формирование познавательной сферы дошкольников с помощью игры.
Как научить ребёнка ориентироваться в пространстве
В статье приводятся примеры игровых заданий, которые помогут ребенку научиться ориентироваться в пространстве.
Театрализованные игры как средство речевого развития детей старшего дошкольного возраста
Тип проекта: краткосрочный, групповой, творческий.
Конспект по легоконструированию
Цель: Создание модели «ликующих болельщиков» из деталей конструктора «LEGOWEDO» и программирование ее на выполнение действий.
Развиваем внимание ребенка в детском саду и дома
Картотека игр, развивающих внимание у детей раннего возраста. Полезна для родителей и педагогов детских садов.
Рекомендации для педагогов, работающих с детьми с задержкой психического развития
Воспитателю, работающему с детьми с ЗПР, важно знать как можно больше о данной форме дизонтогенеза.
Детский стресс и как с ним бороться
Сегодня от стресса не защищен никто, даже дети.
Развитие межполушарных связей. Картотека коррекционно-образовательных игр
Цель: развитие межполушарных взаимодействий, координации движений, чувства ритма) преодоление синкинезий.
Картотека пальчиковых игр и упражнений для первой младшей группы
Картотека пальчиковых игр и упражнений для первой младшей группы.
Развитие речевых способностей у детей дошкольного возраста с применением мнемотехники
Речь - это прежде всего инструмент общения. От того, как человек освоит речь, зависит многое в его дальнейшей судьбе.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
