Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Индивидуальное и дифференцированное обучение как средство повышения эффективности урока технологии
Данная работа предназначено для учителей коррекционных школ и учителей технологии.
Коррекционная направленность уроков географии в школе для детей с ОВЗ
Выбор вида игр определяется возрастом детей, их подготовленностью по учебному материалу, степенью овладению общеучебными и специальными умениями и навыками.
Применение современных технологий в работе учителя
В учебно-воспитательном процессе системный подход предполагает целостное видение личности обучающегося и реализуется через комплексно-целевое планирование на всех уровнях.
Коррекционно-развивающая работа практического психолога как составная инклюзивного обучения
Содержание коррекционно-развивающей работы определяется с учетом особенностей развития детей с особыми образовательными потребностями, цели, задач и направлений такой работы.
Методическая разработка русского языка «Парные звонкие и глухие согласные» для обучающихся 3 класса с ОВЗ
Тема урока: Парные звонкие и глухие согласные.
Конспект занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов на тему «Жёлтая сказка»
Конспект занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов.
Коррекционно-развивающая работа в инклюзивном обучении
Содержание коррекционно-развивающей работы определяется с учетом особенностей развития детей с особыми образовательными потребностями, цели, задач и направлений такой работы.
Постановка речевого дыхания как часть системы работы учителя-дефектолога над звукопроизношением учащихся с нарушением слуха
В работе представлен материал над постановкой дыхания у глухих обучающихся.
Методическая разработка открытого урока по русскому языку «Правописание ЧА и ЩА» для обучающихся 3 класса с ОВЗ
Цель: Совершенствовать умение правильно писать слова со слогами Ча и Ща.
Особенности коррекционной работы с незрячими детьми
Если соблюдать особенности коррекционной работы с незрячими детьми, то обязательно будет хоть маленький, но результат.
Читать
Рабочая учебная программа по сказкотерапии для 3 класса (детей с тяжелой умственной отсталостью)
Дети с «ограниченными возможностями здоровья» - это сложный своеобразный контингент.
Речевая диагностика в классах со сложным дефектом и ГУО
Ранняя диагностика нарушений познавательной деятельности детей чрезвычайно сложна и в то же время крайне необходима.
Создание условий на уроках биологии для коррекции отклонений в развитии детей с ОВЗ средствами образования
Доклад о социализации и адаптации детей с ОВЗ.
Комплексный подход в обучении и воспитание детей с РДА
Большинство аутистов – талантливые и одаренные люди.
Особенности развития речи глухих детей
В статье говорится об особенностях развития речи глухих детей.
Дидактические и методические принципы развития слухового восприятия
Данная работа освещает дидактические и методические принципы развития слухового восприятия.
Конспект урока письма и развития речи 7 класс тема «Роль глаголов в речи»
Конспект урока может использоваться педагогами коррекционных школ VIII вида.
Пластилинография
Побуждать пальчики работать - одна из важнейших задач занятий по пластилинографии. Так развивается мелкая моторика.
Читать
Задания при работе над синонимами на занятиях по РСВ и ФП
В работе даны практические задания для работы над синонимами на занятиях РСВ и ФП.
Постановка правильного дыхания при работе с неслышащими детьми
Методические рекомендации для правильного речевого дыхания на индивидуальных занятиях при работе с глухими школьниками.
Методические рекомендации учителям-дефектологам для работы с детьми с кохлеарными имплантами на индивидуальных занятиях
В настоящее время на помощь глухим детям приходит операция по кохлеарной имплантации.
Развитие речевого слуха у ребёнка с кохлеарным имплантом на индивидуальных занятиях
В работе представлен материал по развитию речевого слуха у ребёнка с кохлеарным имплантом.
Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
В данной статье рассматривается нарушение интеллекта по степени поражения структур головного мозга. Данная статья может быть полезна педагогам коррекционных школ.
Коррекционное занятие по двигательному развитию
Тема: Развитие координации движений на специальном оборудовании (виброскамейка, дорожка с шипами).
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
