Детский аутизм  

Детский аутизм (аутистическое расстройство, ранний детский аутизм) – расстройство, которое возникает вследствие нарушения развития головного мозга. Нарушение отражается на интеллектуальных способностях, мышлении, страдает речь. 

Эмоциональный интеллект у таких детей снижен вплоть до полной утраты. Однако в некоторых случаях аутисты обладают феноменальными способностями в какой-то одной сфере: рисование, счет, моделирование и др. Подобная компенсация позволяет людям, страдающим аутизмом, найти собственную нишу в социально среде.   

Детки с аутизмом – это особенные дети. Им сложно найти общий язык с окружающим миром. Они как бы отстранены от всех, не контактны, дистантны. Наблюдая за ними, возникает ощущение, что их мало что интересует.  

Они не пытаются повторять что-то за взрослыми, не смотрят в глаза, отказываются от физического контакта, могут часами играть с каким-то предметом, не подходящим для игр. С ними трудно общаться, сложно построить диалог, добиться адекватных ответов на вопросы.  

Причины аутизма  

Аутизм у детей развивается по причине генетического сбоя. Именной этим обусловлено нарушение развития головного мозга. Более точных причин развития аутизма на сегодняшний день наука установить не может.  

В проведенных исследованиях было выявлено, что дети с аутизмом рождались чаще у матерей, которые во время беременности испытывали сильный или длительный хронический стресс, чрезмерно употребляли алкоголь или наркотики. Но эти показатели только повышают вероятность рождения ребенка с аутизмом, но не являются 100% причиной нарушения. 

Симптомы раннего детского аутизма 

Существует достаточно большая группа признаков, по которым специалисты ставят диагноз расстройство аутистического спектра. Симптомы можно собрать в определенные группы: 

Проблемы социального характера: 

• ребенок избегает зрительного контакта и физических прикосновений; 
• холодное отношение к маме; 
• малыш предпочитает одиночество, не интересуется другими детьми; 
• не подражает взрослым; 
• неадекватно откликается на внешние раздражители; 
• на различные события реагирует непредсказуемо; 
• для игр использует неподходящие предметы; 
• задержка развития речи или исчезновение ранее развитых речевых навыков. 

Трудности в общении: 

• ребенок не отвечает улыбкой на улыбку; 
• спонтанные неадекватные проявления мимики и жестов; 
• невозможно построить диалог; 
• малыш ничего не просит; 
• отказывается участвовать в играх с детьми, избегает с ними контакта; 
• просьбы других игнорирует или неадекватно на них реагирует; 
• в речи присутствуют эхолалия и неологизмы. 

Стереотипность поведения: 

• в течение дня повторяет одни и те же движения; 
• ребенка невозможно отвлечь от повторяемых движений; 
• сложно адаптируется к новым условиям; 
• избирательность в еде, предметах одежды и т.п. (ест только что-то одно, надевает только определенную майку, берет с собой только один и тот же предмет и др.). 

Диагностика детского аутизма  

Некоторые нарушения психики свойственны детям в разные периоды времени и в разном возрасте. Они могут быть не связаны с аутизмом и иметь психологический характер. Для постановки диагноза необходимо, чтобы у ребенка присутствовали стабильно не менее 6 признаков. 

Первые симптомы могут быть заметны в раннем возрасте. Мамы обращают внимание на то, что ребенок не смотрит в глаза, не позволяет к себе прикасаться, не отвечает на улыбку, не кричит и не пугается, оставаясь одни, не реагирует на громкие звуки.  

Эти признаки могут свидетельствовать, как о возможном нарушении головного мозга, так и о других проблемах. Важно своевременно показать ребенка врачу неврологу. 

Консультация специалиста позволит выявить наличие расстройства, а мама получит необходимую информацию об особенностях такого ребенка и рекомендации, как с ним взаимодействовать. 

Лечение и реабилитация аутизма у детей 

Расстройство аутистического спектра – это нарушение развития головного мозга. Лекарствами такое нарушение вылечить нельзя. Но помочь ребенку аутисту можно.  

Для этого существуют специальные методы реабилитации, которые дают возможность детям научиться взаимодействовать с другими людьми, развить имеющиеся способности и компенсировать интеллектуальные и речевые нарушения. Ранняя диагностика аутизма и коррекционные занятия с психологом помогают детям понимать других людей, ориентироваться в социуме и влиться в него как полноправные члены общества.  

Занятия с детьми могут проводиться как индивидуально, так и в группах здоровых детей или детей с особенностями. Детские взаимоотношения под руководством психолога обеспечивают социализацию деток с расстройством. 

Дети, страдающие аутизмом, также должны находиться под наблюдением невролога и психиатра. Врачи назначают лекарственные препараты для облегчения отдельных симптомов.