Задачи:

• познакомить дошкольника с буквой Щ, правильным произношением звука;
• научить писать печатную букву Щ по клеточкам;
• сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.

Назови, что нарисовано на картинках снизу:

Когда мы произносим звук [щ], кончик языка поднимается за верхние зубы, зубы почти сжаты, между ними только узенькая щелочка. Произнеси: ЩЩЩ. И язык, и губы мешают воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук [щ].

1. Какой звук есть и в слове ЩЁТКА, и в слове ПЛАЩ, и в слове ЯЩИК?
2. В начале, в конце или в середине слова звук [щ] в слове ЩЕТКА? — ПЛАЩ? — ЯЩИК? — ВЕЩЬ? — КЛЕЩИ?
3. Гласный или согласный звук [щ]?
4. Звонкий или глухой этот звук? Почему?
5. Какие еще глухие согласные звуки ты знаешь?
6. А какие ты знаешь звонкие согласные звуки?

Задание: печатная буква Щ для дошкольников

Рассмотри букву Щ. Нашили букву Щ в воздухе и один раз в тетради аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.

В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова — взрослый дает образец написания в начале строки.
Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.

Продолжи фразу

Сказка про букву Щ

Верное средство

Разболелся у щенка зуб, всю щеку раздуло, на поросенка стал похож. Ходит щенок по двору, воем воет, а друзья ходят за ним следом и разные советы дают.

— Я знаю верное средство,— щебечет щегол.
— Надо положить щенка на щебень кверху лапами и щекотать, пока не пройдет… 
— Глупости! — прервал его мышонок Мыша.
— Надо взять шестнадцать щетинок и щепотку соли. Все это смешать и съесть. Как рукой снимет!
— Да, это средство верное, но помогает только мышам,— серьезно сказал поросенок Персик.
— А щенкам надо вот что. Поймать щуку, открыть щенку рот, и пускай щука схватит его за больной зуб, как щипцами, и выдернет.
— Ага, и голову вместе с зубом оторвет! — хохотнула крыса Дылда.
— Не-е-т, вот я знаю средство — это да! Берется щупальце осьминога и этим самым щупальцем по больной щеке ка-а-а-а-к…
— Зубы надо чистить! — не выдержал ежонок.
— Зубной щеткой. Вот это самое верное средство.

(Г. Юдин)

Загадки для детей на букву Щ

Веселые стихи про букву Щ для детей

Итоги урока:

1. Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
2. Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
3. Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
4. Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.