Математика:

- Считать до 3 и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.

- Владеть понятиями: один-много, большой-маленький, широкий-узкий, высокий-низкий, одинаковые-разные и т.д.

- Знать основные цвета.

- Знать основные геометрические фигуры. –

Сравнивать предметы по величине, цвету и форме.

- Сравнивать количество предметов.

- Подбирать пару к предмету с заданным признаком.

Развитие речи, знаний о мире:

- Знать название 3-4 предметов из каждой категории: деревья (например, елка, дуб, береза), цветы (например, ромашка, роза, колокольчик), ягоды (например, малина, клубника, черная смородина), игрушки (например,кукла, кубики, пирамидка, машинка) и т.д.

Еще примеры категорий: одежда, обувь, головные уборы, мебель, транспорт, инструменты, музыкальные инструменты, животные (дикие и домашние), рыбы, птицы, грибы.

- Знать названия основных действий (бегать, спать, кушать, играть и т.д.)

- Иметь представление о материалах (бумага, дерево, железо, пластмасса, резина, стекло и т.д.), из которых изготовлены окружающие предметы.

- Знать времена года (зима, весна, лето, осень), части суток (утро, день, вечер, ночь).

- Уметь называть явления природы (дождь, снег, ветер, гром, молния, радуга).

- Иметь представление об основных профессиях.

Мышление, память, внимание:

- Находить лишний предмет из 3-4 предложенных на выбор и обосновывать свой выбор. Пример: кукла, пирамидка, плюшевый мишка, сапог. Сапог – лишний, т.к. это обувь, а все остальное - игрушки.

- Находить и объяснять несоответствия на рисунках (т.н. картинки с ошибками).

- Находить сходства и различия между предметами.

- Находить парные предметы.

- Запоминать 2-3 картинки (предмета); запоминать и повторять движения, показанные взрослым 1-2 раза.