По дорогам на большой скорости ездят машины, на улицах и даже детских площадках порой можно встретить не самых доброжелательных людей. Как предупредить ребенка о потенциальных опасностях, при этом не нанеся его психике травму?

Пытаясь защитить своего растущего и все более самостоятельного ребенка, родители и бабушки начинают чрезмерно контролировать и опекать его, внушая ему свои страхи и недоверие к окружающему миру. В ход идут различные «страшилки». Это может привести к чрезмерной пугливости ребенка и обратному эффекту: он уже нигде не будет чувствовать себя в безопасности (особенно осторожными нужно быть с интровертами).

Напротив, если мама с папой эмоционально устойчивы, уверены в своих силах и показывают, что можно справиться с любыми трудностями, они смогут научить ребенка бдительности и вниманию, не прибегая к запугиванию и гиперопеке. Как это сделать?

Безопасность ребенка начинается дома

Ребенку 0-1 год

Казалось бы, дом – самое безопасное место для ребенка. Но только не для начинающего ползать и ходить малыша. Ему хочется обследовать каждый уголок, все попробовать на вкус, пощупать... Малыши раннего возраста познают мир, изучают возможности собственного тела, исследуют предметы и их свойства, поэтому важно в этот период не ограничивать их свободу. Тут важно просто подстраховаться: поставить заглушки на розетки, мягкие уголки на острые углы, блокираторы на двери и т. д. И, конечно, убрать все колюще-режущие и бьющиеся предметы с пути юного исследователя, а лекарства спрятать в аптечку вне досягаемости крохи.

Не стоит превращать дом в подобие стерильного стеклянного купола. Так вы не сформируете у ребенка осторожности как собственного качества. Важно научить малыша владеть своим телом (спускаться с дивана, лестницы, держаться, поворачиваться, открывать), понимать причинно-следственные связи (потянешь – упадет, дернешь – порвется, толкнешь – захлопнется и т. д.). И лучше один раз показать, чем сто раз рассказать. Вместе с ребенком обойдите углы в квартире, дайте их потрогать, определите, что они острые, а значит, можно наткнуться и ушибиться. Дайте потрогать еще теплый утюг, обозначив, что он горячий («горячо, ай-ай, больно»), покажите, как колется вилка («остро»). Так вы поможете малышу обращать внимание на потенциальные опасности в мире, но не вызовете у него страха перед ними.

Безопасность ребенка на детской площадке

Ребенку 1-3 года

Психологически сложным для родителей становится момент, когда малыш начинает осваивать детскую площадку. Столько опасностей на детской площадке: собаки, качающиеся качели, крутящиеся карусели, носящиеся дети… Но это не повод все время сидеть рядом с ребенком в песочнице. Важно научить его спокойно существовать в реальности.

Постарайтесь выбрать несколько особенно важных правил и отработайте их с малышом. Не стоит надеяться только на постоянные повторения со своей стороны, подключите игрушки и игровые наборы (например, «Дорожное движение»), используйте в обучении специальные карточки с картинками и книги. Так и информация усвоится лучше, и малышу будет интереснее.

Годовалый карапуз еще мало что может сделать сам, но все хочет попробовать, поэтому важно пройти этот путь вместе с ним, быть рядом, помогать: подтянуть ногу, чтобы забраться на лесенку, подстраховать на горке, подсадить на качели и т. д. Главное – не делать за ребенка того, что он может сделать сам.

За трехлеткой уже не стоит ходить следом: ребенок в состоянии сам оценить свои способности и позвать родителей, стоящих неподалеку, на помощь. Старший дошкольник нуждается в родительском контроле лишь номинально. Площадка, двор – его сфера деятельности, поэтому родителям достаточно наблюдать за ним издали.

Детская безопасность: как вести себя с незнакомцем?

Обучая ребенка правилам безопасности в отношении чужих людей, родители нередко обнаруживают противоречие. С одной стороны, незнакомцев стоит опасаться, а с другой – со взрослыми принято общаться вежливо, помогать старшим и т. д. Однако вежливость вовсе не означает доверие и открытость.

1. Малышу следует объяснить, что далеко не всегда нужно откликаться на просьбы незнакомых людей, потому что не все они хорошие и желают ему добра. Важно научить малыша вежливо, но твердо переадресовывать все вопросы к родителям: «Спросите у моей мамы, она вон там. Я сделаю, как она скажет».

2. Объясните ребенку, что он может куда-то идти с чужим взрослым (или ребенком) только с вашего личного разрешения. Даже если дядя или тетя представляются мамиными знакомыми и утверждают, что сами родители попросили их прийти, малыш не должен соглашаться.

3. Расскажите ребенку, какие фразы обычно применяют похитители, чтобы завлечь детей («Там за углом такие щеночки, пойдем покажу!», «А у меня в машине столько конфет осталось, хочешь?» и т. д.), и потренируйтесь вместе с ним в отрицательных ответах.

Нужно обладать большой силой воли, чтобы сказать твердое «нет» на заманчивые предложения. Поэтому прежде всего ваша задача воспитывать и поддерживать в ребенке эту волю, умение отстаивать свою позицию.

4. Бывают случаи, когда незнакомцы насильно пытаются увести ребенка с детской площадки, из игровой комнаты или магазина. Необходимо объяснить малышу, что если ему что-то угрожает (чужой взрослый пытается схватить, тащит, представляется мамой или папой ребенка, кричит на него), он имеет полное право делать все для своей самообороны: кричать, брыкаться, убегать, кусаться, привлекать внимание других людей («Я не знаю этого человека! Вызовите полицию!»). Важна его безопасность, а не правила хорошего тона. Но слова малоэффективны в таком обучении, нужна практика. Разыграйте с ребенком мини-спектакли с различным поведением плохих незнакомцев, пусть малыш потренируется драться, убегать, звать на помощь, говорить «нет».

5. Как только ребенок начал говорить, разучите с ним его имя, фамилию и адрес, а еще лучше – прикрепите листочек со всей необходимой информацией к повседневной  одежде крохи на случай, если он потеряется. Заучите с малышом правила поведения в этом случае: что он должен делать, куда идти, к кому обращаться (к полицейским, дежурным по станции, а если их нет поблизости – лучше к какой-нибудь женщине с ребенком). Пусть малыш будет готов к таким поворотам. 

5 правил обучения разумной осторожности

Раннее детство – время наибольшей чувствительности и восприимчивости ребенка к посылам родителей. Мама и папа для малыша пока являются авторитетами, их слова, реакция, поведение воспринимаются им бессознательно как истинно верное, поэтому родителям необходимо быть особо внимательными и требовательными к себе, своим фразам и действиям. Чтобы воспитать у ребенка разумную осторожность, нужно помнить несколько важных правил:

• Будьте примером. Дети всегда копируют поведение взрослых и заражаются их эмоциями, поэтому бесполезно учить ребенка правилам безопасности, если вы сами переходите дорогу на красный свет, равно как и не стоит ожидать от малыша решительности, когда в стрессовой ситуации вы теряете дар речи от страха. Нужен наглядный пример.
• Не искореняйте здоровые страхи. Часто родители, стремясь воспитать в ребенке храбрость, немного перегибают палку. Особенно это касается мальчиков, когда их укоряют за любое проявление слабости и испуга. Однако не стоит забывать, что страх – естественное и вполне полезное чувство, выполняющее охранительную функцию. Ребенок, который не прислушивается к своему внутреннему голосу осторожности, рискует стать слишком беззаботным и навлечь на себя беду.
• Не воспитывайте безропотную послушность. Тихий и скромный малыш – мечта многих родителей. К тому же взрослые подчас уверены: чем безропотнее ребенок будет воспринимать их указания, тем в большей безопасности он окажется. Однако у послушности есть и другая сторона: малыш становится зависимым и подчиненным, в опасный момент он не сможет противостоять чужим словам, даже если они заведомо неправильны. Ребенок должен уметь настоять на своем мнении, сказать «нет», поспорить даже со взрослым, если уверен в своей правоте.
• Учите не страху, а способу действия в опасной ситуации. Подробные описания разных драматичных случаев, ужасов современного мира, приправленные сильными родительскими эмоциями, вряд ли полезны для детской психики, потому что могут привести в дальнейшем к агрессии или истеричности. Обучая ребенка осторожности, важно донести до него информацию о том, как вести себя в подозрительных ситуациях, чтобы малыш не растерялся в трудную минуту. Не забывайте поговорку: «Предупрежден – значит, вооружен».