Цель: учить детей последовательно выполнять работу, активизировать умение детей рисовать на песке знакомые силуэты и выполнять пальчиковую гимнастику, дать понятие о свойствах песка и воды; развивать мелкую моторику рук, мышление внимание и речь детей; воспитывать интерес к работе с песком и водой, а также санитарно-гигиенические навыки ухода за кожей.

Атрибуты: предварительно просеянный песок, лейка с водой, формочки для выдавливания, таз с водой, камни, тканевые салфетки.

Предварительная работа: просеивание песка детьми, сбор камней.

Ход игры:

Жили-были ручки и были у них красивые, но очень непослушные пальчики. И вот пришла зима…Ручки спрятались в теплые рукавички, им было очень тепло и уютно, но пальчики никак не хотели сидеть на месте (имитируют одевание рукавичек). Пришла весна, пригрело солнышко, ручкам стало жарко и они тут же сняли рукавички («снимают»). Пальчики обрадовались и побежали прогуляться. И вдруг они увидели прекрасную песочную полянку. Прибежали они на полянку и стали веселиться, бегать и обсыпаться песочком (имитируют бег, обсыпаются песком). Вдруг, налетели огромные тучи, прогремел гром, пошел дождик (воспитатель поливает песок водой с лейки). Пальчики испугались и спрятались в замочек (пальчиковая гимнастика).

Пальчики сцепить в замок,

Чтоб никто открыть не смог.

Хоть вертите, хоть крутите,

Хоть стучите, все равно.

А подуете тихонько

И откроете его.

Дождик закончился, тучки разошлись и появилось солнышко (ребенок выдавливает формочкой солнышко, остальные дети пальчиком дорисовывают лучики). Вдруг откуда ни возмись набежало много зверюшек (дети выдавливают формочкой животных). Они разбежались по всей поляне и пальчики тут же решили построить для них заборчик (строят забор). «Ох, как мы прекрасно потрудились! Да вот беда, какие же мы грязные и некрасивые!»-подумали пальчики. А неподалеку с полянкой было огромное озеро. Пальчики тут же побежали купаться. Нырнули они в водичку и стали плавать, плескаться. Увидели пальчики на берегу озера камешки. «А что, если мы покидаем эти камешки в водичку, будут ли они плавать?»- подумали пальчики и стали бросать камешки. «Буль, один, буль, второй…все утонули!» (звукопроизношение «буль»).

«Ох, как чудесно в водичке купаться,

Плавать, нырять и плескаться,

Но долго в водичке плескаться нельзя,

И нам вытираться давно уж пора!

(вытирают руки салфетками)

Мы красавцы хоть куда,

Нам без водицы – никуда!»

(хлопают в ладоши)