Д/и «Восстанови последовательность картинок по памяти»

Цель: научится воспроизводить последовательность событий.

Ход игры. На столе отдельные картинки от стихотворения, дети их рассматривают. Воспитатель читает стихотворение и дает каждому по одной картинке-эпизоду. Воспитатель повторяет стихотворение, а дети должны показать соответствующую картинку.

Д/и «Подбери картинку»

Цель: научится воспроизводить последовательность событий.

Ход игры. Воспитатель раздает детям картинки, а сам показывает сюжетные картинки, сопровождая их чтением стихотворения. Дети должны подобрать предметные картинки к данной серии сюжетных картинок.

Д/у «Повтори сам»

Цель: научится воспроизводить последовательность событий.

Ход игры. Воспитатель читает стихотворение, и сам расставляет на наборном полотне картинки. Затем он их снимает и предлагает детям самостоятельно разложить картинки и повторить стихотворение. В случаи затруднений, можно задать наводящие вопросы.

Д/и «картинки потерялись»

Цель: научится воспроизводить последовательность событий.

Ход игры. Детям раздают картинки из одной серии в любой последовательности. Воспитатель составляет план рассказа стихотворения в соответствии с которыми дети должны разложить картинки. После того дети составляют стихотворение по картинкам.

Д/и «Путаница»

Цель: научится воспроизводить последовательность событий.

Ход игры. Все картинки перемешиваются и каждому ребенку дается 2-3 из них. Дети рассматривают картинки и раскладывают их в такой последовательности, чтобы по ним можно было прочитать стихотворение.

«Найти лишнюю картинку».

Цель: научится классифицировать картинки по определенному признаку и восстанавливать последовательность событий.

Ход игры. Все картинки перемешиваются. Дети рассматривают картинки и раскладывают их в такой последовательности, чтобы по ним можно было прочитать стихотворение. При выделяют лишнюю картинку.