Каждый пальчик подержи,

Цифру пальчику скажи,

Как считали, повтори!

И один, и два, и три,

А четыре не забудешь?

И четыре говори.

А последний будешь брать –

Говори скорее пять.

С. Маршак

Почему Егорка

Прибежал веселый?

Первую пятерку

Он принес из школы.

С. Коган

Да ведь это не беда.

Всем бы надо с ней, ребята,

Подружиться навсегда.

      

Пятерка пляшет,

Платочком машет.

А как она изгибается,

Весело нам улыбается.

«Пять» в дневнике получается,

Если ученик постарается.

      

Если пять стоит в тетрадке,

Это значит – все в порядке.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

С. Маршак

С четверкой пять в соседстве встала.

Как цифра пять собой горда!

В вечернем небе заблистала

Пятиконечная звезда.

И на нем все ноты-точки

Разместились по местам.

Н. Кончаловская

Пять – пятерка в дневнике.

Пять – пять пальцев на руке.

Пять у звездочки концов.

Пять в скворечнике скворцов.

Очень рад бываю я,

А со мною – вся семья.

(Пятерка.)

На ногах его копытца,

Ест и пьет он из корытца.

(Поросенок.)

А на улице зато

Нужно каждому пальто.

(Перчатка и рука.)

Пять ступенек – лесенка,

На ступеньках – песенка.

(Ноты.)

А пятый – в шубенке

Стоит в сторонке.

(Рука в варежке.)

К шалунишкам три щенка

С громким лаем мчатся.

Вместе будет веселей.

Сколько собралось друзей?

      

У стены стоят кадушки,

В каждой по одной лягушке.

Если было б 5 кадушек,

Сколько было б в них лягушек?

А за ним Маринка,

А за ней Иринка.

А потом упал Игнат.

Сколько было всех ребят?

      

Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?

Два да три… Их будет…   (пять.)

      

Семь гусей пустились в путь,

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами.

      

Только я в лесок зашла –

Подосиновик нашла,

Две лисички, боровик

И зеленый моховик.

Сколько я нашла грибов?

У кого ответ готов?

      

Двое девчат и трое парней

В танце кружились всех веселей.

На дискотеке ребят было сколько?

Считайте! Не ошибитесь только!

Сколько будет два плюс три?

      

Два котенка – на диване,

Три котеночка у Вани.

Теперь спросим у ребят:

«Сколько было всех котят?»

      

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал:

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

      

На прогулку из яслей

Вышло десять малышей.

Пять из них на травку сели,

Остальные – на качели.

(Сколько малышей село на качели?)

На скорлупки глядят,

Два яичка в гнезде

У наседки лежат.

Сосчитай поверней,

Отвечай поскорей:

Сколько будет цыплят

У наседки моей?

Самому лучшему другу:

Крокодил, Чебурашка, Лисенок,

Медвежонок и Поросенок.

Гостей кто успел сосчитать?

Сколько их, кто может назвать?

Эта долька – для ежа,

Эта долька – для стрижа,

Эта долька – для утят,

А для волка – кожура!

Он сердит на нас. Беда!

Разбегайтесь кто куда!

Мышь пошла гулять.

Пять, четыре, три –

Кот идет, смотри.

Кот разинул рот,

Вот и кончен счет.

Вышли точки погулять.

Вдруг резинка выбегает

И одну из них стирает.

Что тут делать? Как тут быть?

Выходи один водить.

Раз, два, три, четыре, пять,

Хлопаем руками.

И увидели ребята

Возле пня грибы – опята.

И на месте поскакать –

Раз, два, три, четыре, пять.

Ребятишкам повезло:

Пять – хорошее число!