Кто-то подсчитал, что на планете интровертов 20-30%. Это те дети, которые кажутся на фоне сверстников-экстравертов тихонями. Как им можно помочь адаптироваться в мире, который пока “заточен” под шустрых и общительных детей? Разбираемся с психологом.

Не ждать и не требовать от ребенка активности

Прежде всего, не давить. Когда мы начинаем толкать ребенка в активности или к людям? Когда нам кажется, что с ним что-то не так. Так вот, родители интровертов, с вашими детьми все в порядке! Работа мозга интроверта больше направлена на концентрацию, обучение, самоанализ и запоминание, в то время как нервная система экстраверта настроена на активную деятельность и стимуляцию от внешнего мира. То есть ваш ребенок-интроверт — осмотрительный, внимательный, содержательный, спокойный, умеющий слушать, упорный, скорее всего, умеющий анализировать и структурировать. Сундук с сокровищами. 

Как можно ему помочь адаптироваться в начальной школе, завести друзей?

Во-первых, дайте ему осмотреться, попривыкнуть. На это может уйти время, не надо его торопить. Зато когда он освоится, он увидит именно тех ребят, с которыми ему будет действительно интересно. Скорее всего, их будет немного. Когда вы заметите интерес ребенка к кому-то, научите его с ним общаться: позовите в гости, предложите игры. На своей территории ребенку будет намного проще включиться во взаимодействие.

Во-вторых, хорошо бы показать ему его место в классе и не менять его, не пересаживать. Ребенку-интроверту очень важно — иметь свое место и в доме, и в классе.

В-третьих, объясните учителю, вожатому и другому взрослому-педагогу, что прежде чем ответить что-то, ваш ребенок должен подумать. И хорошо бы, чтобы в этот момент его не торопили и тем более не дразнили. 

В-четвертых, это касается и заданий: если они будут на скорость, то не ждите от своего ребенка классных результатов. Его сила — во внимательном, содержательном и даже креативном подходе, а не в скорости мышления. 

В-пятых, хорошо бы не давать ребенку сразу много задач, он не про многозадачность, это его только истощит. А вот одно большое дело он выполнит пусть не быстро, но тщательно. Если ему дадут кого-то в пару, кто сможет с ним работать на одной скорости, то есть огромный шанс, что ребенок с ним подружится.

В-шестых, поощряйте поиск хобби. Это также может быть что-то, что выходит за пределы школьной программы: дополнительные занятия, кружки, школьные клубы по интересам. Так он станет увереннее и очень большая вероятность, что через эти увлечения найдет себе друзей.

В-седьмых, ваш ребенок может часто обижаться. Хорошо бы в этот момент не ругать его публично, потому что это только усилит его стресс. Лучше отвести его в этот момент в сторону и ему одному скажите, что он был “слегка” не прав. 

Есть очень простое правило. Школа, кружки, детский лагерь, скорее всего, будут обесточивать вашего ребенка. Позвольте ему, когда он придет домой, побыть наедине, лечь, помечтать. Не ведите сразу в гости или на кружки, не тормошите. Активный режим дня — это не про вашего ребенка.