Отработка каллиграфического навыка письма одна из важнейших в начальной школе наряду с чтением и вычислительными навыками.
Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
Отработка каллиграфического навыка письма одна из важнейших в начальной школе наряду с чтением и вычислительными навыками.
Последнее время проблема разборчивого красивого почерка становится все более актуальной.
Сложность обучения детей письму в 1 классе заключается в том, что в отличие от устной формы речи, которой ребята овладевают с младенчества, писать приходится учиться. А это достаточно трудно! Наблюдается сильное напряжение всех мышц верхней части тела ребенка, требуется правильная координация при выполнении письменных заданий плюс эмоциональная нагрузка, ведь ребенка постигают трудности и неудачи, из-за которых он переживает.
Поэтому ученик старается быстрее закончить трудное и неинтересное дело. Обучение письму в 1 классе превращается в длительный и трудоемкий процесс. Каллиграфический почерк вырабатывается медленно, на это может уйти несколько лет. Попробуем разобраться, что должен усвоить ребенок с первых уроков чистописания, чтобы добиться каллиграфического почерка.
В переводе "каллиграфия" обозначает "красиво пишу" или искусство писать ровным красивым почерком.
Чистописание возникло с историей письменности. В древности люди, желая изложить и передать свои мысли, высекали письмена на камнях, металле, глине, дереве. Позже появились материалы для письма: папирус, ткань, бумага, пергамент и инструменты для письма: перья, кисти, тростниковые палочки и впоследствии ручки.
Чистописание как и любой другой навык формируется в процессе многократных упражнений с соблюдением основных правил письма учеником:
Успех обучения каллиграфическому навыку зависит также от соблюдения ряда гигиенических навыков письма:
Сознательно упражняясь в письме букв учащиеся должны знать и уметь:
В первые дни учебы первоклассникам необходимо усвоить следующие понятия:
Графическую основу чистописания составляют 8 постоянных элементов русского алфавита:
Для закрепления зрительного образа буквы учитель может использовать приемы:
С целью совершенствования техники письма учащихся в начальной школе рекомендуется проводить минутки чистописания ежедневно с 1-4 класс по 5-8 минут на каждом уроке. Они должны быть нацелены на отработку форм тех букв и соединений, при написании которых учащиеся испытывают наибольшие затруднения. Но основное внимание уделяется развитию ритмичности, плавности и скорости письма.
Хочется привести в пример слова К. Д. Ушинского "Такт для пишущей руки – то же самое, что и для танцующей ноги".
Действует 365 дней с момента подключения карты