Голос учителя не менее важен, чем знания, которые он пытается дать ученикам. Преподавателя с неуверенным, слабым голосом вряд ли будут внимательно слушать. Манера говорить напрямую влияет на восприятие нашего образа в целом. Поэтому так важно научиться управлять своей речью. На что следует обратить внимание, если хотите, чтобы ученики слушали и слышали?

Сила голоса

Сильный голос – не значит громкий. Вовсе не обязательно кричать, чтобы аудитория вас услышала. Сильный – значит глубокий, грудной, мягкий голос, находящийся в среднем регистре. Это показатель взрослого, уверенного в себе человека.

Молодую учительницу с писклявым высоким голосом подростка вряд ли внимательно будут слушать. А вот у преподавателя с тихим, но уверенным, глубоким голосом, который при этом держит зрительный контакт с классом, ученики, будто под гипнозом, слушают каждое слово наставника.

Сделать голос сильным, уверенным помогут дыхательные упражнения, которые легко найти в интернете.

Темп речи

От темпа речи также зависит успех любого выступления. Средний темп речи поможет управлять эмоциями и не потерять нить рассуждений. Не стоит говорить быстро, даже если волнуетесь или торопитесь, боитесь не успеть объяснить тему урока до конца. Ничего страшного в этом нет – расскажете в следующий раз. Или оставьте часть урока на самостоятельное изучение.

Интонация⠀

Преподаватель должен уметь правильно расставлять акценты в речи, останавливаться в нужных местах – это удерживает внимание и подогревает интерес к теме урока. Если интонация постоянно «скачет», ученики могут подумать, что вы нервничаете или не уверены в себе. Помните: восходящая интонация – это вопрос и удивление, а нисходящая – утверждение.

Важно рассказывать, а не говорить. А для этого следует отрываться от учебника. Постарайтесь давать информацию так, будто рассказываете увлекательную историю.  

Артикуляция

Обратите внимание на четкость артикуляции. Запишите свою речь на диктофон, а затем проанализируйте. Как хорошо вас слышно? Насколько понятна речь? Не проглатываете ли окончания слов? Иногда это происходит из-за высокой скорости речи – человек автоматически зажимает челюсть и губы, и речь превращается в кашу. Старайтесь говорить медленнее, но четче.

Слова-паразиты

Даже в речи учителей иногда встречаются слова-паразиты. Для человека, который учит детей, это недопустимо и непрофессионально. Речь преподавателя должна быть чистой, красивой, без «эканья». Если замечаете за собой вредные словечки, постарайтесь исправиться. Говорите медленнее, делайте паузы, когда потеряли нить рассуждения. Вместо «эээканья» просто помолчите.

Многие думают, что голос дается нам от природы, это то, что нельзя изменить. На самом деле, это далеко не так. Тренировать свой голос можно и нужно, любой человек может научиться управлять его глубиной, речью, интонацией. Главное – желание.