Умение выводить красивые и ровные буквы и цифры приходит к ребёнку не сразу, нужно время и долгие тренировки. Сначала и пальцы не слушаются, и ручка из них сама выпрыгивает. Для дошкольников, которые пойдут учиться в школу ещё только через год-два, отличный вариант тренировки — это графические диктанты. Что это такое и чем они так полезны?

Что такое графический диктант?

Это диктант для тех, кто ещё не умеет писать. Выполняются такие диктанты на бумаге в клетку. Вместо слов ребёнку диктуют числа (на сколько клеток провести линию) и направления (в какую сторону эту линию вести). При правильном выполнении получается рисунок или орнамент.

Как правило, подразумевается, что взрослый диктует ребёнку, но будущий школьник может заниматься и сам, особенно, если направления в задании обозначены стрелками, а не записаны словами.

Какие умения помогают развить графические диктанты?

Они очень полезны тем, что одновременно способствуют развитию целого ряда навыков и способностей.

• Самое очевидное — закрепление счётных навыков (если не следовать инструкции и не считать клетки. рисунок не получится).
• Укрепляется память, умение концентрироваться, воспринимать информацию на слух или, в случае самодиктовки, визуально.
• Также развиваются графические навыки: умение чертить прямые линии, менять направление движения пишущей руки. Например, у многих дошкольников до пяти-шести лет сохраняются проблемы с рисованием диагональных линий, в результате чего они не могут даже правильно нарисовать цифру «1». Графдиктанты позволяют решить эту проблему.
• Они ещё и некоторым образом способствуют развитию умения ориентироваться на плоскости, что будет полезно в будущем не только при рисовании, но и при обучении чтению карт, схем и чертежей.

Можно ли заниматься с дошкольником дома? И с какого возраста?

С пяти лет выполнение несложных графических диктантов доступно практически каждому ребёнку, многие справляются и в четыре года.

Собственно, абсолютно необходимых для выполнения графдиктантов навыков всего два: счёт (хотя бы до пяти) и умение провести прямую линию.

Как часто? С той частотой, с какой это интересно ребёнку. Выполнение графических диктантов, как и любых других заданий, направленных на подготовку к школе, должно быть удовольствием, а не мучением. Поэтому, в частности, нужно аккуратно подбирать сложность таких диктантов, избегая как слишком простых, так и слишком сложных.

Могут ли родители придумать задания и сами?

Конечно, могут! Причем они могут делать это совместно с детьми и даже, преимущественно силами детей. Рисование по клеточкам и последующее составление диктанта с тщательным подсчётом клеточек и записью направлений почти также полезны, как и выполнение готовых заданий.