Задачи:

• вызвать у детей радостное настроение при встрече с веселым паровозиком, показать родителям, как его можно использовать в игре;

• познакомить со звукоподражанием «ту - ту», «чу-чу»;

• заинтересовать действиями с предметами (прокатывание мяча);

• формировать навыки уверенной ходьбы и бега в разных направлениях.

Интеграция областей: художественно – эстетическое, физическое развитие

Ход занятия.

Дети с родителями входят в музыкальный зал под песню

«Поезд» Н. Метлова

Музыкальный руководитель показывает детям игрушку - паровозик с вагончиками, провозит его вокруг детей и родителей, проговаривая ту-ту, чу-чу.

Паровоз веселый едет,

Чу-чу-чу, чу-чу-чу.

Прямо к деткам, прямо к деткам

Чу-чу-чу, чу-чу-чу.

Я колесами стучу,

Все игрушки прокачу.

Ту-ту-у-у-у-у!

Музыкальный руководитель: Как красиво поет наш паровозик, давайте ему подпоем

Родители поют, дети подпевают: ту-ту, чу-чу.

Муз.рук.: Что же привез нам паровозик?

(дети и родители рассматривают)

Да это же палочки!

Надо в руки палочки взять,

С ними дружно поиграть

(дети, родители и педагоги присаживаются на ковре в произвольном порядке)

Игра с палочками «Мосток»

Так, ток, ток, ток

Сколочу мосток.

По мосточку пойду,

И дружка себе найду.

После игры складывают палочки на место.

Инструктор по ф.к.: Что же еще привез нам паровозик?

Дети с родителями отвечают (мячи)

Инструктор по ф.к. предлагает поиграть с мячом

Игра. «Прокати мяч»

Взрослый и ребенок прокатывают мяч друг другу из положения: сидя, ноги врозь.

Инструктор по ф.к. просит детей собрать мячи в паровозик

Игра «Собери мячи»

Паровозик начинает движение, мячи рассыпаются. Педагог просит и детей, и родителей помочь паровозику собрать все мячи (так 2-3 раза)

Муз. рук.: Ту-ту-ту спешу, еще игрушки вам везу.

Музыкальный руководитель обращает внимание на паровозик и спрашивает у детей и родителей, что еще привез паровозик.

Погремушки!

«Танец с погремушками»

Педагоги, родители и дети благодарят веселый паровозик за интересную игру.