«Узнай по звуку»

Ребенок садится спиной к взрослому, который воспроизводит различные шумы и звуки разными предметами. Ребенок должен догадаться, чем произведен звук.

«Где позвонили?»

Ребенок закрывает глаза, а взрослый встает в стороне от него (слева, справа, сзади) и звенит в колокольчик. Ребенок должен узнать направление, откуда идет звук.

«Кто больше?»

Дети закрывают глаза и слушают минуту, что происходит вокруг. Когда минута истечет, считают, кто больше звуков услышал.

«Найди коробочку с таким же шумом»

Коробочки с различным наполнением разным по звучанию. Ребенок должен найти одинаковые по звучанию коробочки.

«Найди пару»

Ребенку предлагают с завязанными глазами на ощупь пары одинаковых пластинок (пластины оклеены бархатом, наждачной бумагой, вельветом, фланелью и др.)

«Что внутри»

Ребенку предлагают воздушные шары, содержащие внутри различные наполнители: воду, песок, горох, муку, фасоль, манку, муку, рис, гречку и т. д. шарики должны быть парными. Ребенок должен на ощупь найти пары с одинаковыми наполнителями.

«Снежинки»

На полу разложены кусочки ваты как снежинки. Детям предстоит с завязанными глазами собрать снежинки на ощупь. Кто больше соберет, тот и выиграл.

«Дедушка - Водяной»

Ребенок на ощупь узнает кто из детей перед ним.

«Узнай фигуру»

На столе раскладываются геометрические фигуры, одинаковые с теми, что лежат в мешочке. Педагог показывает любую фигуру и просит достать из мешочка такую же.

«Овощи и фрукты»

Предложить определить по запаху с закрытыми глазами, лежащие в стаканчиках продукты и разделить на овощи и фрукты.

«Поможем обезьянке»

По стаканам разложены продукты питания – хлеб, фрукты, овощи; предметы туалета – мыло, духи, зубная паста. Предложить детям от имени больной обезьянки, которая потеряла нюх и зрение определить по запаху съедобные для нее продукты.

«Коробочки с запахами»

Для игры понадобятся два набора по 6 коробочек, наполненные остро пахнущими веществами (кофе, какао, гвоздика, корица ванилин и др.) Ребенок ищет пару каждой коробке.

«Вкусовые банки»

Готовятся растворы: сладкий, соленый, кислый. Ребенок пробует и обозначает, словом свои ощущения.

«Определи на вкус»

Ребенок с завязанными глазами пробует соленый огурец, сладкую конфету, кислый лимон, горький лук, обозначает свои ощущения словами.

«Волшебный мешочек»

Для проведения игры необходимо положить в полотняный мешочек разные мелкие предметы: пуговицы разной величины, наперсток, катушку, кубик, шарик, конфету, ручку, ластик и др.

Определи на ощупь, что это за вещи. Если в игре участвуют несколько детей, то надо попросить одного ребенка описывать каждый предмет, ощупывая его, а второго угадать.