Метод интеллект-карт впервые был предложен и тщательно проработан английским психологом Тони Бьюзеном. Интеллект-карты существуют для того, чтобы заставить человеческий  мозг думать. Они помогают лучше запоминать материал, осмысливать его, с ними легче планировать те или иные мероприятия. Строится интеллект-карта от центра. Начинаем просто с того, что следует выделять главное понятие. Далее от центрального понятия рисовать лучи и на каждом из них размещать то, что тебе кажется очень важным в связи с этим понятием.

Пример интеллект-карты

Использование интеллект-карт в процессе коррекции дефектов речи можно рассматривать как инновацию в логопедии. Хотя метод применения мнемотаблиц для запоминания стихов и рассказов тоже строится на тех же принципах, что и метод интеллект-карт.

Предлагается для чтения интеллект-карта «Творческая среда ребенка». Из этой карты хорошо видны действия родителей, которые стремятся организовать досуг ребенка с целью развития творческих способностей.

Примеры интеллект-карт в логопедии

Ментальные карты в логопедии можно использовать для автоматизации и дифференциации звуков, отработки грамматических конструкций, составления описательных рассказов. Результативно применяется данный метод в проектной деятельности.

Для наиболее полного углубления в тему карта детализируется. С этой целью дорисовываются более мелкие веточки к общему “дереву” карты. таким образом происходит движение от общего к частному (к деталям): в центре расположено общее – тема, а по сторонам от ключевой записи протягиваются более подтемы и более мелкая информация по мере уменьшения значимости). В карте присутствует символика, помогающая запоминать детали. Эмоциональное содержание логопедического занятия переносится в группу для дальнейшего проживания или оформляется как детская иллюстрация.

Интеллект-карта к индивидуальному занятию на автоматизацию звука «Л»

План в виде интеллект карт помогает ребенку сосредоточиться на важных деталях и восстановить в памяти дополнительные сведения по изучаемой теме. Особенно эффективен данный прием при развитии монологической речи с использованием картин.

Апробация интеллект-карты в ходе скрининговой диагностики демонстрирует ее высокий потенциал, позволяющий оценить не только уровень сформированости психо-речевого развития детей и подростков с расстройствами речи, но и раскрыть характерные диагностические черты рече-когнитивного дефекта при ОНР (общее недоразвитие речи).