Для детей с ограниченными возможностями здоровья ИКТ являются помощником в освоении нового, развитии мотивации, один из способов социализации. К технологиям дистанционного обучения относятся кейсовые, сетевые технологии, тв- технология. Коммуникационные технологии в дистанционном обучении могут быть разделены на две категории (off-line) - технологии, не требующие чтобы участники взаимодействия были в сети одновременно (электронная почта, форумы) и синхронные (on-line) – технологии, реализуемые в режиме реального времени (аудиоконференции, видеоконференции). Для успешного обучения детей с ОВЗ необходимо применение компьютера, компьютерных программ, электронных учебных материалов, интерактивной доски, учебно-игровых средств и тренажеров в коррекционно-развивающей работе, пакет Microsoft Office, электронные презентации, документы совместного доступа в Google, видеоурок, работу в Skype, Viber, WhatsApp. Можно разместить тексты, веб-страницы, аудио-видео файлы.

Наиболее популярными технологиями для социализации детей с ОВЗ, по моему мнению, являются Skype, WhatsApp, Viber. Данные технологии позволяют учителю не только держать постоянную связь с учеником ( с помощью чата), связываться по видеосвязи, но и помогают ученику идти в ногу со временем. Более того, научившись работать с этими мессенджерами, ученики с ОВЗ могут общаться и со своими сверстниками, что способствует социализации детей. Данные приложения дают возможность создавать беседы класса, беседы по интересам, написать личные сообщения, т.е. ученик с ОВЗ будет окружен виртуальным общением. Учитель может выходить на связь даже когда болеет или находится в отъезде, что способствует регулярности занятий и непрерывности коммуникации, а следовательно и социализации.

Поскольку Skype, Viber, WhatsApp требуют наличие подключения к интернету, учитель может использовать интерактивные онлайн задания, которые ученик будет выполнять прямо на уроке и показывать последовательность своих действий с помощью функции «демонстация экрана». Также в Skype есть функция «виртуальная доска», что поможет сделать материал более наглядным и структурированным. С помощью телефонных приложений Viber и WhatsApp учитель может отправлять мини задания в чат ученику регулярно или просто скидывать ссылки на интересный материал. Кроме всего вышесказанного, данные технологии дают уникальную возможность общаться с людьми из разных стран.