Мягкий конструктор легко сделать самостоятельно, он состоит из «рабочих полей» коврографов, и индивидуальных коврографов, сделанных по колличес-тву детей. В конструктор входят плоские геометрические фигуры разной формы, величины и цвета, которые я сделала из цветного флиса, а также детали, вырезанные из липучек разного цвета.

Все детали конструктора систематизированы по цвету, по формам и величине. Изображения создаются путём простого наложения деталей конструктора на фоновую основу.

Этот достаточно простой способ соединения деталей между собой и с фоновой поверхностью дает возможность быстро собирать и разбирать конструкцию, исправлять неудачное решение и опробовать другие его варианты. При этом работа доставляет приятные тактильные ощущения.

Так как для работы с конструктором не требуется особых технических умений, он может быть использован в работе с детьми разных возрастов. И даже малыши могут создавать с его помощью разнообразные варианты предметных, сюжетных, пейзажных и декоративных композиций.

Наличие нескольких стендов позволяет конструировать, подгруппой, или индивидуально. Подобное конструирование - это синтетическая деятельность, которая охватывает большой круг разнообразных образовательных, развивающих и воспитательных задач: от развития у детей моторики и накопления сенсорного опыта до формирования достаточно сложных мыслительных действий и речевого развития, творческого воображения, художественного развития и механизмов управления поведением ребёнка.

Применение данного конструктора возможно в различных видах образовательной детской деятельности:

Речевое развитие - мягкий конструктор помогает в пересказе знакомых сказок, или придумывание своих.

Познавательное развитие ФЭМП - при помощи конструктора сначала учимся, затем закрепляем формы геометрические, цвета, размер.

Художественно-эстетическое развитие - не каждый ребенок талантлив от рождения, поэтому мягкий конструктор здесь очень помогает детям. Работая с мягким конструктором дети создают очень красивые картины, тем самым повышают свою самооценку.

Конструирование-с помощью мягкого конструктора решают многие задачи. Развивают наглядно-образное мышление.

Конструировать из мягкого конструктора можно как самостоятельно, так и коллективно.

Конструируя, ребенок действует, как зодчий, возводящий здание собственного интеллекта». Человек, который способен конструктивно мыслить, быстро решать логические задачи, наиболее приспособлен к жизни, так как быстро находит выход из затруднительных ситуаций, принимает рациональное решение. Можно смело утверждать, что мягкий конструктор представляет собой «потенциальное поле успешности» для каждого ребенка.